MARCOS DE REFERENCIA

La evaluación ____________________ debe entenderse en un sentido más amplio que el meramente metodológico . Cuando pensamos en el ____________________ mismo de la evaluación , como la realiza y a qué resultados llega . Si bien todo esto es importante , no hay que dejar de considerar que el proceso de ____________________ ocurre en un contexto específico y está condicionado por la perspectiva que el ____________________ tiene al realizarlo .
Cada vez que una evaluación se realiza el evaluador va tomando ciertas decisiones sobre como aproximarse al objeto por evaluar , que ____________________ va a usar y muchas más .
Para entender mejor las decisiones que un evaluador puede tomar , vamos a identificar cuatro dimensiones que , ya sea de modo individual o en conjunto determinan los marcos de referencia de la evaluación educativa .
I . Evaluación basada en teoría vs evaluación empirista
II . Evaluación histórica vs evaluación atomista
III . Evaluación objetivista vs evaluación subjetivista
IV . Evaluación cuantitativa vs evaluación cualitativa

EVALUACIÓN BASADA EN TEORÍA VS EVALUACIÓN ____________________
Se refiere al grado en el que el evaluador usa teorías para guiar el proceso de evaluación o sencillamente hace la evaluación sin fundamento ____________________ . En un extremo del eje coordenado podemos ubicar a aquellos evaluadores que diseñan sus estudios con base en una o varias teorías . Las teorías les marcan la pauta sobre como plantearse las preguntas de evaluación , como construir los instrumentos de medición y como procesar los datos para obtener conclusiones . Si un evaluador quiere estudiar los estilos de dirección de las autoridades de una universidad , puede entonces revisar distintas teorías sobre el tema y elegir una .

EVALUACIÓN ____________________ VS EVALUACIÓN ATOMISTA
Una evaluación es holística si pone énfasis en la totalidad del objeto por estudiar , parte de una suposición de que un fenómeno complejo no puede entenderse solo por el análisis de sus partes ____________________ , sino que es necesario examinarlo en conjunto para lograr una comprensión integral de él . Una evaluación es atomista cuando se enfoca en estudiar por separado partes concretas de un sistema complejo . La evaluación atomista , parte de la premisa de que un ____________________ se entiende mejor por medio de un análisis de las partes que lo constituyen , ya que al realidad es demasiado compleja para entenderla integralmente de manera simultánea .

EVALUACIÓN OBJETIVISTA VS EVALUACIÓN ____________________
Contrapone dos formas de aproximarse al ____________________ : objetivismo versus subjetivismo . Realidad y apariencia son dos asuntos que han ocupado la atención de los filósofos a lo largo de los siglos . En nuestra vida diaria hay cosas que asumimos como " ciertas " para todos y , sin embargo , basta un escrutinio un poco más profundo para entender que cada persona tiene una concepción diferente a la de otros . El ____________________ parte del supuesto que los fenómenos que estudiamos tienen características " reales " , que son públicas para todos . Los evaluadores pueden observar cierto fenómeno y medir ciertas variables . Cuando reportan los métodos para colectar sus datos y dan sus resultados , asumen que otros evaluadores pueden replicar los procesos de evaluación y llegar a conclusiones similares .
El subjetivismo , así entendido , se vería reflejado en procesos de evaluación en los que el evaluador ve a la institución educativa como un tipo de cultura , caracterizada por poseer ciertas creencias , conductas y valores .

EVALUACIÓN CUANTITATIVA VS EVALUACIÓN ____________________
En general , dentro del campo de la evaluación educativa , se acostumbra hacer la distinción entre los métodos cuantitativos y los ____________________ en términos del tipo de datos que ellos manejan . Mientras que los primeros se caracterizan por manejar datos expresados en forma ____________________ , los segundos se caracterizan por usar el idioma español para describir una situación determinada . Tradicionalmente , grandes batallas se han librado sobre cuáles métodos son mejores .