1
Se refiere al grado en que el sujeto conoce la finalidad del test o prueba que se le está aplicando y/o las connotaciones de sus respuestas.
2
Se aplican por lo general a sujetos que han padecido una lesión de algún tipo. Por consiguiente, el objetivo con el que son diseñados es el alcance de los posibles daños en diferentes tipos de procesos mentales.
3
Se refiere al grado en que el sujeto tiene control respecto a la respuesta emitida.
6
Son aquellos empleados en la medición de características concretas de la psique, como por ejemplo las pruebas de inteligencia o aptitudes. Son NO enmascaradas, en las que las respuestas son voluntariamente controladas por el sujeto. Son altamente estructurados, y se usan frecuentemente tanto en clínica como en ámbitos laboral y educativo.
7
Suele tratarse de test que requieren un cierto nivel de especialización para realizarse, y proporcionan mucha información respecto a un mismo individuo.
9
Especialmente aplicados en selección de personal, este tipo de tests reflejan la capacidad en aspectos concretos de la realidad y permiten predecir la efectividad y rendimiento del sujeto.
10
Son habituales a la hora de medir aspectos de personalidad y vivencias del sujeto a partir de autoverbalizaciones o autodescripciones proporcionadas por el mismo, de acuerdo a una serie de ítems.
11
Permiten ahorrar tiempo y dinero, suelen comportar cierta pérdida de información respecto al individuo y se dificulta en gran medida la evaluación por parte de un psicólogo o evaluador.
12
Se basan en correlatos fisiológicos con el fin de medir un determinado elemento. Las respuestas dadas no son voluntarias ni pueden ser modificadas. Sin embargo el objetivo de la prueba suele estar claro, de modo que se consideraría no enmascarada.
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Una de las características que en lo posible, debe tener la información que se obtiene a través de la aplicación de un test.
