Se le llama al educando que recibe influjo formativo por medio de la enseñanza sistemática de otros educadores.
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B
Enfermedad que se caracteriza por comilonas o episodios recurrentes de ingestión excesiva de alimento. Luego, la persona utiliza diversos métodos, como vomitar o consumir laxantes, para evitar aumentar de peso.
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C
Conjunto de conocimientos o habilidades prácticas que otorgan capacidad de ejecución o de rendimiento en una actividad determinada,
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D
Es una habilidad especifica que utiliza o puede utilizar un aprendiz para aprender, cuyo componente fundamental es cognitivo.
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E
Se refiere a la capacidad real de producir lo máximo con el mínimo desperdicio, costo y esfuerzo.
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F
Nuevo rol del docente de intervenir como coordinador, organizador y orientador del aprendizaje de sus alumnos.
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G
Diversos movimientos significantes (del rostro, manos y otras partes corporales) con lo que un individuo expresa, voluntaria impredeterminadamente, diferentes estados psicológicos.
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H
Exceso de actividad, muy activo, muy hábil.
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I
Período de vida del hombre desde su nacimiento hasta la pubertad.
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J
Recreación basada en diferentes combinaciones y de acuerdo a reglas o bases.
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K
Teatro japonés
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L
Sistema de signos-señales específicamente humano y de carácter sociohistórico que cumple funciones relacionales.
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M
Técnica gráfica, que proporciona una manera de entender y explicar la realidad de un asunto, materia o disciplina escolar.
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N
Célula nerviosa, capaz de propagar el impulso nervioso.
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O
Ayuda sistemática que se brinda a una persona para que obtengas un mejor conocimiento de sus capacidades y posibilidades.
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P
Es la ciencia de la educación de niños, jóvenes y adultos por medio de sistema de influencia organizada.
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Q
Ilusión, fantasía, que se cree posible, pero que no lo es.
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R
Capacidad adquirida para afrontar condiciones de vida y actividad adversas y desequilibrantes, resistiéndolas y superándolas para promover el propio desarrollo.
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S
Asociación o convergencia de varios elementos para lograr un fin o efecto común.
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T
Prueba que sirve para examinar o medir aptitudes naturales o adquiridas, con el objeto de prever la conducta futura.
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U
Son secuencias de actividades significativas que se organizan en torno a un tema extraído de los contenidos transversales como respuesta a un problema social, intereses o necesidades de los educandos.
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V
Consistencia en la interpretación de los resultados de una evaluación, la cual presenta conclusiones que muestran pertinencia y concordancia con los atributos, propósitos y procedimientos elaborados previamente.
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W
Nombre del vatio en la nomenclatura internacional.
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X
Odio u hostilidad hacia los extranjeros
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Y
Material textil que se saca de la corteza interior de varios árboles oriundos de Asia y África.
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Z
Concepto introducido por Vigotski para establecer en el desarrollo psíquico, las relaciones entre el nivel evolutivo real o actual y el nivel de desarrollo potencial o futuro, así como los nexos entre el funcionamiento interpsicológico y el intrapsicológico.
