Com
es
construeix
el
coneixement
científic
?
El
____________________
____________________
es
____________________
____________________
a
____________________
____________________
:
L
?
observació
i
____________________
?
experimentació
.
Estratègies
de
____________________
:
el
____________________
científic
és
____________________
.
Les
____________________
____________________
:
____________________
les
____________________
____________________
.
El
____________________
per
____________________
el
____________________
.
Les
____________________
,
____________________
i
____________________
.
Objectius
de
l
?
ensenyament
de
les
____________________
____________________
:
Aprendre
a
____________________
el
____________________
amb
altres
____________________
:
la
ciència
és
prop
del
món
real
.
Aprendre
a
____________________
____________________
i
____________________
:
la
____________________
____________________
____________________
de
____________________
,
____________________
____________________
de
____________________
.
Aprendre
a
____________________
____________________
.
Aprendre
a
____________________
____________________
a
les
____________________
i
____________________
-
____________________
.
Perquè
els
infants
s
?
han
____________________
?
apropar
a
la
____________________
?
Els
____________________
____________________
i
es
____________________
____________________
i
____________________
____________________
la
____________________
.
Apropar
-
se
a
la
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
la
____________________
i
____________________
el
____________________
____________________
.
Un
____________________
____________________
als
____________________
____________________
,
____________________
____________________
a
una
____________________
____________________
dels
____________________
____________________
,
____________________
____________________
de
manera
formal
.
L
?
ús
d
?
un
____________________
____________________
en
les
____________________
____________________
____________________
en
el
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
.
Els
____________________
poden
____________________
____________________
____________________
i
____________________
____________________
.
Què
____________________
?
Els
____________________
____________________
____________________
que
tenen
____________________
i
que
____________________
?
observen
____________________
en
el
____________________
que
ens
____________________
.