1
¿Cómo se ha nombrado tradicionalmente el hecho que los niños y niñas no alcancen los objetivos académicos?
2
¿Qué propone Gardner en cuanto al desarrollo de diversas capacidades para adaptarse al medio?
3
¿Qué postura teórica argumenta que el cerebro humano funciona como un ecosistema más que como una máquina?
4
¿Qué actividad permite el desarrollo de las estructuras osteomusculares y en donde los niños aumentan su talla, peso, tono, fuerza muscular, además del manejo de las emociones y la integración social?
5
¿Cuál es la sustancia que favorece la concentración, la memoria y por supuesto, el aprendizaje?
6
¿Una de las actividades que sirven como puerta de entrada al lenguaje (oral y escrito)?
7
¿Uno de los neurotransmisores que se liberan mientras los niños y las niñas están jugando?
8
¿Cuál es el neurotransmisor que motiva la actividad física, la que consigue que los músculos reaccionen ante cierta actividad?
9
¿Cuál es la actividad que permite el desarrollo de la atención, la memoria, la planeación la toma de decisiones, locus de control, estimula la creatividad, el pensamiento abstracto, el desarrollo del lenguaje, y crea zonas potenciales de aprendizaje?
10
¿Qué etiqueta se le pone al niño o la niña que no puede concentrarse, terminar una tarea específica, y no puede quedarse quieto?
