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1. 
Precursor de la escuela nueva
A.
Dewey
B.
Ovide Decroly
C.
María Montessori
D.
Cesar Coll
2. 
Segun Dewey ¿Que es la conciencia?
A.
La compresión de lo aprendido en la vida
B.
Un estado metafisico
C.
Todo aquello que se sufre y que se goza
D.
Herramienta por la cual nos desarrollamos
3. 
En que se basa Ovide Decroly para su propuesta pedagogica
A.
En recopilaciones teóricas de Dewey y Vygotsky
B.
En el pensamiento pedagógico de David Ausubel
C.
En sus investigaciones psicológicas
D.
En su vida personal
4. 
La investigaciones de Ovide Decroly estan centradas en:
A.
La repercusión de la pedagogía en Bélgica
B.
Niños "anormales"
C.
Ideales moralistas
D.
La negación al castigo físico como método de enseñanza
5. 
Mente absorbente, es un concepto que maneja :
A.
Ovide Decroly
B.
María Montessori
C.
Jean Piaget
D.
John Dewey
6. 
Este es un ejemplo de la escuela propuesta por:
A.
John Dewey
B.
Ovide Decroly
C.
Robert Gagné
D.
María Montessori
7. 
De las siguientes imágenes ¿Cual es la pedagogía constructiva?
A.
B.
C.
D.
8. 
Novak dice que:
A.
Nuestros conocimientos son sustentados por el descubrimiento
B.
La experiencia es la mejor manera de aprendisaje
C.
Una buena pedagogía nos conducirá a la libertad
D.
La tarea educacional del mentor es guiar
9. 
Novak se destaco por:
A.
Por su nombre
B.
Por los mapas mentales
C.
Por su filosofía existencialista
D.
Por su religon
10. 
Según Piaget. El procedimiento de la enseñanza debe simplificar el desarrollo de obtención de conocimiento
A.
Cierto
B.
Falso
11. 
¿Que pedagogía se esta impartiendo en esta clase?
A.
Activa
B.
Progresista
C.
Contructivista
D.
Clasica
12. 
Fue distinguido por su propuesta de desarrollo psicogenetico
13. 
Durante el crecimiento del niño este recorre 4 etapas. estas son:
14. 
Figuras claves de la pedagogía constructiva
A.
Jean Piaget y Lev Vygotsky
B.
Henri Wallon y Cesar Coll
C.
David Ausubel y Lev Vygotsky
D.
Jean Piaget y David Ausubel
15. 
¿El papel de maestro en la pedagogía constructiva es servir de guía?
A.
Cierto
B.
Falso
16. 
El objetivo de la tecnología educativa es
A.
Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
B.
Ser precursor en la tecnología
C.
Dar avances científicos
D.
Mejorar la tecnológica
17. 
El uso de la tecnología educativa en las aulas, en la modalidad presencial, sirve al docente como una herramienta para la presentación de información sobre la que se tendrá que reflexionar, analizar y utilizar para desarrollar diversas actividades de manera individual y en equipo
A.
Cierto
B.
Falso