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se centra en el aprendizaje de los alumnos y para ello en el de los profesores y centros. Son un inperativo social, cultural y humano que no puede ser considerado como un huésped extraño en un institución como la escuela que ha de promover por razones morales para no perder su esencia y espíritu se trata de:
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¿ que es en gran medida un discurso, una practica de pensamiento y lenguaje, un tono y modo de hablar de la realidad que es y de la realidad que debería ser ?
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¿a que se refiere a los espacios tiempo, organización de los alumnos, de los contenidos, distribución de profesorado?
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¿ la educación debe ser entendida siempre como una actividad?
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se ha convertido en un atasco, desafío y motivo de inequidad
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¿serán posibles en la medida en que se orquesten de tal manera que contribuyan a despertar la esperanza en el profesorado ?
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¿a fin de cuentas cualquier practica educativa obedece necesariamente a un determinado?
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¿ a que debemos atrevernos para que la innovación se sitúe en una perspectiva de posibilidad?
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