¿Crees que la autonomía es parte importante en la formación virtual?
3. ¿Cómo cree que se establece una comunicación efectiva en la virtualidad?
2. ¿Qué pensarías hacer para fortalecer tu autonomía en tu formación?
Partiendo del artículo de Competencias comunicativas en un proceso de formación docente en el entorno colaborativo de aprendizaje virtual según el autor: Mtra. Edith Inés Ruiz Aguirre el cual define “ la necesidad de entender la comunicación ya no solo como un acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y el desarrollo de las capacidades psicosociales que representan las relaciones personales directas, sino desde el replanteamiento de los procesos comunicativos virtuales, lo cual implica la comprensión de nuevas formas de relación social e interpersonales”, significaría que dicha comunicación virtual partiría del tiempo y donde el interlocutor seria el docente o tutor virtual quien ayudaría o sería un apoyo ante aclaración de dudas y brindaría actos de comunicación de tipo informativo, utilizando como medio correo electrónico y plataforma de institución educativa, aunque no es una información recibida por parte del receptor en tiempo real le permitiría realizar contacto con docente.
Creo que el ser autónomo seria clave principal ante la formación virtual, ya que requiere mayor responsabilidad y organización para desempeñarse en sus actividades diarias, teniendo como referencia que el docente o tutor establece las actividades que debe realizar el estudiante, estableciendo un tiempo de entrega para el estudiante porta motivo al tomar una educación virtual no solo requiere ser autónomo también responsabilidad, ser comprometido de esta forma ayudará a su aprendizaje.
Al tomar una educación virtual creo que es importante conocer y realizar una exploración de la plataforma a trabajar, identificar condiciones en la plataforma y por parte de los docentes, partiendo de ello iniciaría con una planeación del tiempo de estudia que me permita investigar y desarrollar las actividades propuestas.
