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Realiza un examen de las entidades educativas de su historia y su entorno social, como también de las situaciones cotidianas y relaciones de jerarquía, su propósito es dirigido a potenciar el pensamiento crítico y reflexivo, creando mentes activas que aporten a las soluciones y transformar a la sociedad misma.
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pretende mejorar la transmisión de conocimientos permitiendo la reciprocidad entre el Docente-Alumno y Alumno-Docente, ejerciendo y aplicando una comunicación libre y fluida, como también la libertad del estudiante de asimilar, pensar, analizar, indagar, preguntar, y crear sus propios conceptos.
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Consiste en el auto-aprendizaje del individuo y auto-gestión, mediante el cual el alumno busca realizarse plenamente y reforma su personalidad, recorriendo un camino ascendente de forma individual y grupal pretendiendo llegar al más alto desarrollo intelectual. El docente es el creador de ambientes propicios, crea estímulos dirigidos potenciar las capacidades.
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Diseña un método particular de enseñar a los niños en diferentes temas.
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Rigidez, recepción de la información, emisión de la información
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Pretende Recomponer la Conducta del ser humano mejorando su comportamiento y expresando en su rendimiento Escolar.
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Busca el desarrollo óptimo del individuo, potenciando las habilidades, destrezas y sus propias capacidades individuales como grupales, también lo involucra en el trabajo colectivo y productivo, le muestra lo que sociedad de una manera colectividad requiere de sus nuevas generaciones. Este proceso de aprendizaje y enseñanza es variado y se retro-alimenta de distintos saberes.
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también es llamado idealista o humanista, pretende lograr por la voluntad y deseo propio del alumno, desarrollando su propio aprendizaje y enseñanza de una manera libre sin presiones y sin calificaciones, simplemente escenarios de plena conversación o charla con el docente. Se dice que es acogido en el mundo de las artes.
