1
Un estudiante que se caracteriza por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etarios en múltiples áreas del desarrollo.
2
Un estudiante que presenta discapacidad en una o varias esferas de su desarrollo puede presentar capacidades o talentos excepcionales de forma simultánea.
3
Implica un potencial o desempeño sobresaliente de un individuo en un área específica del desarrollo, al compararlo con sus pares activos en dicha área.
4
Son acciones comunicativas donde la persona con Autismo enseña objetos y señala con el dedo a los demás, haciendo uso entonces de la atención conjunta.
5
Son acciones comunicativas mediante los cuales la persona con Autismo utiliza al adulto para conseguir algo, es decir, son medios no lingüísticos donde no se busca compartir la experiencia.
6
Movimientos, posturas o voces repetitivos o ritualizados sin un fin determinado.
7
Es la repetición de algo que se ha escuchado con anterioridad varias veces.
8
Es un trastorno de origen neurobiológico que da lugar a un curso diferente en el desarrollo de las áreas de comunicación verbal y no-verbal, las interacciones sociales y de la flexibilidad de la conducta y de los intereses.
9
Personas con unas capacidades absolutamente excepcionales y dificultades a nivel social, comunicativo e imaginativo.
