El aprendizaje es el producto y al ser un proceso interno sólo es reconocible por el estudiante
El aprendiente debe sistematizar su autoestudio
Toma en cuenta las diferencias para incluirlos a todos en los procesos de construcción de significados
Se propone conseguir la participación ciudadana entendida como acción o toma de decisión que influya en la construcción de nuestra sociedad.
El que aprende es responsable de su propio proceso de aprendizaje
El aprendiente debe ser capaz de producir algo, concretar e integrar conocimientos, habilidades y actitudes
Implica la integración de conocimientos, habilidades y actitudes
Se centra en la interacción social para adquirir y construir conocimiento
Facilitan la transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones problemáticas
El facilitador fomenta la discusión
Se establecen tareas conjuntas y propuestas de cooperación y colaboración entre “los que más pueden y los menos capaces”
La responsabilidad de lo aprendido es grupal
El educando debe conocer los métodos de estudio que le permitan buscar soluciones
El facilitador sirve de puente de convalidación de los logros del estudiante
El docente es un tutor o facilitador
Implica la transferencia de lo aprendido en la escuela o entorno educativo al ámbito de la vida y el trabajo diarios
El docente debe ser capaz de observarlo
En lugar de dar información, el docente orienta al estudiante
