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Características como: Busca información integral, formación de competencias, trabajo por problemas y proyectos, entre otros...
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Los objetivos pueden ser planteados desviando “las fuerzas hegemónicas de la escuela como institución”
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Abarca los conocimientos, habilidades técnicas, actitudes, espacios, sectores y lugares
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Se utilizan como el medio para dinamzar el proceso E-A y se han integrado al currículo como herramientas de optimización.
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Retroalimentación para todos los involucrados dentro del currículo como un tipo Feedback
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Ofrece una visión histórica y del presente, de cada sociiedad y de cada individuo involucrado en su diseño
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No necesariamente representa la solución a todos los problemas, pero forma al educando de tal forma en la que pueda diseñar y solucionar problemas
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Se adecua estrictamente a la materia y al propósito del curriculo
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¿Qué conocmientos o actitudes debe desarrollar el estudiante?
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Propuso series de preguntas que apoyarían la tarea del diseñador en la metodología de la instrucción, a saber
