Las ciudades griegas se localizaban en el interior de la Hélade
B.
Las ciudades griegas se localizaban cerca del mar
C.
La acrópolis, que significa "ciudad alta", era el núcleo originario de toda polis y se situaba en un lugar elevado, para facilitar la defensa, y se rodeaba de murallas
D.
La acrópolis, que significa "ciudad baja", era el núcleo originario de toda polis y se situaba en un lugar cercano a la costa y al puerto, para facilitar el comercio por mar
E.
Con el tiempo la población abandonó la acrópolis y se trasladó a las partes altas de su entorno, quedando la acrópolis como lugar sagrado
F.
Con el tiempo la población abandonó la acrópolis y se trasladó a las partes bajas de su entorno quedando la acrópolis como lugar sagrado
2.
Elige la opción u opciones correctas
A.
Con el tiempo la acrópolis pasó a albergar los templos de los dioses y la ciudad baja acogió las viviendas y las actividades económicas, políticas y sociales
B.
Las "stoas" eran pórticos con columnas situados en el puerto y que se utilizaban para las reuniones y el comercio ya que contaban con tiendas
C.
Las "stoas" eran pórticos con columnas situados en el ágora y que se utilizaban para las reuniones y el comercio ya que contaban con tiendas
D.
El ágora era el principal espacio púbico; era una plaza cerrada donde tenían lugar el mercado, las reuniones políticas y la vida social
E.
El ágora era el principal espacio púbico; era una plaza al aire libre donde tenían lugar el mercado, las reuniones políticas y la vida social
3.
Elige la opción u opciones correctas
A.
El "odeón" era un importante edificio público donde se celebraban audiciones musicales
B.
En el "odeón" se celebraban competiciones deportivas, en un espacio interior denominado "estadio"
C.
El teatro era un edificio público de escasa importancia para la celebración de obras dramáticas
D.
El estadio era un importante edificio público para la celebración de competiciones deportivas
E.
El teatro era un importante edificio público para las representaciones dramáticas
4.
La actividad ciudadana se realizaba a lo largo del día y la noche, pues eran numerosos los espectáculos nocturnos
A.
Verdadero
B.
Falso, la actividad ciudadana estaba marcada por las horas de luz
C.
Falso, la actividad ciudadana estaba marcada por las horas de luz, aunque por la noche los ricos invitaban a cenar a sus amigos
D.
Verdadero, pues eran numerosos las diversiones y espectáculos nocturnos
5.
Durante el día...
A.
Los agricultoress llegaban del campo e iban a las fuentes públicas a buscar agua
B.
Los esclavos salían de las casas a buscar agua a las fuentes públicas
C.
Los agricultoress llegaban desde el campo con sus productos
D.
Los aristócratas compraban los productos de los campesinos
E.
Los vendedores ambulantes compraban los productos de los agricultores
F.
Se abrían las tiendas y los talleres
6.
Durante el día...
A.
Las madres acompañaban a sus hijos a la escuela
B.
Los niños acudían a las escuelas acompañados de sus pedagogos
C.
Los soldados se reunían en el ágora
7.
Cuando se ponía el sol...
A.
Se celebraban las representaciones teatrales
B.
Había numerosas diversiones nocturnas a las que, sin embargo, no podían acudir las mujeres
C.
Las cenas de los ricos se prolongaban con el simposio, que significa literalmente "reunión de bebedores", donde discutían, bebían o jugaban hasta altas horas de la madrugada. Las mujeres casadas no podían asistit
D.
Las mujeres salían a reuniones femeninas, donde hablaban de poesía y de temas amorosos o de la casa
E.
Las mujeres permanecían en sus habitaciones (gineceo) y no se dejaban ver
8.
Elige la opción u opciones correctas
A.
Hasta los cuatro años la educación de los niños y niñas estaba a cargo de las mujeres de la casa. Jugaban, les contaban cuentos y recibían las primeras enseñanzas
B.
Hasta los siete años la educación de los niños y niñas estaba a cargo de las mujeres de la casa. Jugaban, les contaban cuentos y recibían las primeras enseñanzas
C.
En Atenas los padres enviaban a sus hijos varones a casaa de un maestro particular hasta los 18 años, para que aprendieran las letras, la música y la gimnasia
D.
En Esparta los padres enviaban a sus hijos varones a casaa de un maestro particular hasta los 20 años, para que aprendieran las letras, la música y la gimnasia
E.
En Esparta el Estado se hacía cargo de la educación de los niños hasta los 20 años. Recibían una educación de gran dureza, destinada a crear soldados fuertes
9.
Elige la opción u opciones correctas
A.
En Esparta las niñas practicaban mucho deporte con el fin de convertirse en madres de guerreros fuertes
B.
En Atenas, aunque las niñas no iban a la escuela, aprendían a leer y escribir y a tocar la cítara
C.
En Atenas, aunque las niñas no iban a la escuela, las futuras amas de casa ricas aprendían a leer y escribir y a tocar la cítara
D.
En Esparta las niñas aprendían a leer y escribir y a curar las heridas de guerra
10.
El gineceo era...
A.
la habitación o habitaciones reservadas a la mujer y sus hijos
B.
La parte de la casa reservada a los hombres y el espacio donde se llevaban a cabo los simposios o banquetes
11.
El andrón era...
A.
la habitación o habitaciones reservadas a la mujer y sus hijos
B.
La parte de la casa reservada a los hombres y el espacio donde se llevaban a cabo los simposios o banquetes
12.
Elige la opción u opciones correctas
A.
A los pies de la acrópolis se desarrolló la ciudad baja, que se dstribuía en barrios de plano desordenado
B.
A los pies de la acrópolis se desarrolló la ciudad baja, que se dstribuía en barrios de plano ordenado
C.
Los barrios residenciales eran de casas amplias y cómodas, con dos pisos y variadas habitaciones alrededor de un patio con pórticos
D.
Los barrios populares estaban compuestos por casas pequeñas con dos plantas y dos o tres habitaciones y sin cocina en la mayoría de los casos
E.
Los barrios populares estaban compuestos por casas pequeñas con una planta y dos o tres habitaciones y sin cocina en la mayoría de los casos
F.
En los barrios populares los alimentos se solían cocinar en un brasero al aire libre que, después, se transportaba al interior de la casa
