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Jouer Relier
1. factores que afectan las puntuaciones de la evaluación
2. Se deben evitar estos modelos en relación examinador-Examinado
3. razones por las que los examinadores sienten estrés
4. etiquetas de diagnóstico
5. Se caracteriza por una cooperación abierta y responsable entre el examinador y el examinado.
6. pasos del proceso de evaluación conductual y clínica,

modelo cooperativo

Variable de los antecedentes

problema en el trabajo

genera una profecía

importante en la comunicación con profesionales

demandas de la evaluación

Muestra respeto el Interés por el examinado.

Observar al niño en distintos entornos

Problemas personales

situación de evaluación

estigmatizan al niño

Aplicar batería de evaluación

Factores innatos

Características de personalidad temperamento

Desacuerdo con planes de intervención

Reconoce que el examinado, debe mantener la libertad y del control sobre su vida

desarrollar estrategias y recomendaciones de intervención

datos del evaluación

modelo restrictivo