1
Las herramientas digitales pueden fomentar una rápida interacción y un feedback inmediato
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La evidencia demuestra que pueden aumentar el rendimiento académico si son aprovechados pedagógicamente en el aula
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Por medio del uso de gráficos interactivos, un estudiante puede explorar el comportamiento de un modelo matemático
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Al presentar información oportuna y de manera atractiva; al requerir el análisis de una situación dada que implica atención y concentración para resolverla
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Empíricamente, se ha demostrado que existe una correlación muy evidente entre el uso de simulaciones y aplicaciones interactivas
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La investigación sobre los videojuegos como recurso educativo muestra que estos influyen en la generación de nuevos conocimientos y habilidades
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El feedback inmediato puede ser del docente y de otros estudiantes
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Además de crear dinámicas para leer y comentar las respuestas durante la sesión de clase
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Investigaciones reportan resultados positivos con software
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Toda vez que es posible tornar el pensamiento visible al hacer buenas preguntas en entornos colaborativos y redes sociales
