Nuestro sistema vocálico esta compuesto por 5 fonemas, estos son:
A.
H M J
B.
A E O
C.
M N Ñ
D.
C S CH
2.
Los signos ortográficos de acuerdo a sus funciones se clasifican en:
A.
Signos dicríticos
B.
Signos de puntuación
C.
Signos de interrogación y exclamación
D.
Todas las anteriores
3.
¿Cuales son considerados signos de puntuación?
A.
El paréntesis, las comillas, la raya.
B.
El punto, la coma. los dos puntos.
C.
El asterisco, la doble raya, el guión.
D.
Ninguna de las anteriores.
4.
Los signos auxiliares son:
A.
El paréntesis, las comillas, la raya.
B.
El punto, la coma. los dos puntos.
C.
La doble raya, el asterisco, el guión inclinado.
D.
El fonema y los grafemas
5.
Representación gráfica del fonema /i/
A.
EI
B.
U
C.
IU
D.
Y
6.
Signos diacríticos son:
A.
Sirven para indicar la intensidad y la entonación que desea imprimírsele a una frase u oración.
B.
Se conocen con esta denominación las marcas gráficas que, sin ser letras ni números, se utilizan en la escritura para que contribuyan a su correcta lectura e interpretación.
C.
Son los signos ortográficos que organizan el discurso para facilitar su comprensión, poniendo de manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus diversos constituyentes.
D.
Son signos ortográficos que inciden sobre una letra o grafema afectándolo para indicar en él algún rasgo o valor distintivo.
7.
En los signos de puntuación se asignan las siguientes funciones:
A.
Se utiliza antes o después de las oraciones que incluyen una pregunta o una exclamación
B.
Se utiliza ante las conjunciones
C.
Indicar los límites de las unidades lingüísticas
D.
Debe colocarse después de proposiciones encabezadas por el “si” condicional,
8.
¿Qué son signos ortográficos?
A.
Se conocen con esta denominación las marcas gráficas que, sin ser letras ni números, se utilizan en la escritura para que contribuyan a su correcta lectura e interpretación.
B.
son los signos ortográficos que inciden sobre una letra o grafema afectándolo para indicar en él algún rasgo o valor distintivo.
C.
Son los signos ortográficos que organizan el discurso para facilitar su comprensión, poniendo de manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus diversos constituyentes
