Test: Medios, Tecnologías y Recursos (universidad)

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Inmaculada Ponce

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Medios, Tecnologías y RecursosVersion en ligne Tutoría Jaén-Úbeda Tema 1: Modelo Didáctico-tecnológico para la innovación educativa. TEST DE REPASO par Inmaculada Ponce 1 La concepción de la tecnología didáctica como una "visión" aplicada y sistemática del conocimiento didáctico, se debe a: a Fernández-Huerta b Wiley c Churches 2 Complete la frase: La tarea docente requiere el dominio por parte del profesorado de varias subcompetencias comunicativas, pero de ellas el avance __________________ es esencial, si se desea que los medios didácticos sean elaborados con rigor y pertinencia. a de la narración b del diálogo c del discurso 3 Lo esencial en los modelos tecnológicos es su carácter socio-interactivo-comunicativo. EL elemento clave que caracteriza el proceso de enseñanza en este modelo es: a El medio b El diálogo c La tecnología 4 Entre los atributos que caracterizan el modelo tecnológico destacan: a Diseño, creatividad, eficiencia y eficacia. b Creatividad, eficiencia, análisis y control. c Sistematización, eficiencia, eficacia y control. 5 La visión tecnológica demanda: a Concepciones nuevas. b Bases científicas. c Esquemas previos. 6 La tarea de la enseñanza es esencialmente un proceso de ______________que promueve la implicación y reciprocidad entre estudiantes, profesorado y otros agentes. a COmunicación, empatía e interacción. b Preguntas y respuestas a situaciones planteadas. c Intermediación para lograr los resultados esperados. 7 Para Mallart, los recursos tecnológicos propician ______________por lo que su presencia en las aulas debe ser estimulante a la vez que crítica. a una nueva estrategia b un nuevo paradigma c Un nuevo lenguaje 8 Complete la frase: Las funciones de la enseñanza como acción comunicativa (Jakobson, 1963) son seis:denotativa, emotiva, fáctica, metalingüística, conativa y ____________. a Poética b Contextual c Literaria 9 El modelo didáctico-tecnológico es: a La modalidad de enseñanza individualizadad con notas tecnológicas. b La visión metateórica, teórica, artística y tecnológica de la didáctica. c Una adaptación sistemática y rigurosa que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje con loa adaptación de los medios. 10 A diferencia de los códigos que se utilizan en los entornos AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) en el contexto presencial destacan: a Los códigos verbales y no verbales b Los códigos parverbales c Sólo los códigos verbales 11 Fernández, Sarramona y Tarín (1997) distinguen tipologías de modelos tecnológicos atendiendo a los modos de representar la acción formativa, en: a modelos instructivos, modelos democráticos, modelos permisivos y modelos autoritarios. b modelos instructivos, sistemáticos-heurísticos, funcionales y cognitivo-medicionales. c Modelos instructivos, adaptativos y flexibles.

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Tutoría Jaén-Úbeda Tema 1: Modelo Didáctico-tecnológico para la innovación educativa. TEST DE REPASO

par Inmaculada Ponce

La concepción de la tecnología didáctica como una "visión" aplicada y sistemática del conocimiento didáctico, se debe a:

Fernández-Huerta

Wiley

Churches

Complete la frase: La tarea docente requiere el dominio por parte del profesorado de varias subcompetencias comunicativas, pero de ellas el avance __________________ es esencial, si se desea que los medios didácticos sean elaborados con rigor y pertinencia.

de la narración

del diálogo

del discurso

Lo esencial en los modelos tecnológicos es su carácter socio-interactivo-comunicativo. EL elemento clave que caracteriza el proceso de enseñanza en este modelo es:

El medio

El diálogo

La tecnología

Entre los atributos que caracterizan el modelo tecnológico destacan:

Diseño, creatividad, eficiencia y eficacia.

Creatividad, eficiencia, análisis y control.

Sistematización, eficiencia, eficacia y control.

La visión tecnológica demanda:

Concepciones nuevas.

Bases científicas.

Esquemas previos.

La tarea de la enseñanza es esencialmente un proceso de ______________que promueve la implicación y reciprocidad entre estudiantes, profesorado y otros agentes.

COmunicación, empatía e interacción.

Preguntas y respuestas a situaciones planteadas.

Intermediación para lograr los resultados esperados.

Para Mallart, los recursos tecnológicos propician ______________por lo que su presencia en las aulas debe ser estimulante a la vez que crítica.

una nueva estrategia

un nuevo paradigma

Un nuevo lenguaje

Complete la frase: Las funciones de la enseñanza como acción comunicativa (Jakobson, 1963) son seis:denotativa, emotiva, fáctica, metalingüística, conativa y ____________.

Poética

Contextual

Literaria

El modelo didáctico-tecnológico es:

La modalidad de enseñanza individualizadad con notas tecnológicas.

La visión metateórica, teórica, artística y tecnológica de la didáctica.

Una adaptación sistemática y rigurosa que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje con loa adaptación de los medios.

A diferencia de los códigos que se utilizan en los entornos AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) en el contexto presencial destacan:

Los códigos verbales y no verbales

Los códigos parverbales

Sólo los códigos verbales

Fernández, Sarramona y Tarín (1997) distinguen tipologías de modelos tecnológicos atendiendo a los modos de representar la acción formativa, en:

modelos instructivos, modelos democráticos, modelos permisivos y modelos autoritarios.

modelos instructivos, sistemáticos-heurísticos, funcionales y cognitivo-medicionales.

Modelos instructivos, adaptativos y flexibles.

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par Inmaculada Ponce

La concepción de la tecnología didáctica como una "visión" aplicada y sistemática del conocimiento didáctico, se debe a:

Complete la frase: La tarea docente requiere el dominio por parte del profesorado de varias subcompetencias comunicativas, pero de ellas el avance __________________ es esencial, si se desea que los medios didácticos sean elaborados con rigor y pertinencia.

Lo esencial en los modelos tecnológicos es su carácter socio-interactivo-comunicativo. EL elemento clave que caracteriza el proceso de enseñanza en este modelo es:

Entre los atributos que caracterizan el modelo tecnológico destacan:

La visión tecnológica demanda:

La tarea de la enseñanza es esencialmente un proceso de ______________que promueve la implicación y reciprocidad entre estudiantes, profesorado y otros agentes.

Para Mallart, los recursos tecnológicos propician ______________por lo que su presencia en las aulas debe ser estimulante a la vez que crítica.

Complete la frase: Las funciones de la enseñanza como acción comunicativa (Jakobson, 1963) son seis:denotativa, emotiva, fáctica, metalingüística, conativa y ____________.

El modelo didáctico-tecnológico es:

A diferencia de los códigos que se utilizan en los entornos AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) en el contexto presencial destacan:

Fernández, Sarramona y Tarín (1997) distinguen tipologías de modelos tecnológicos atendiendo a los modos de representar la acción formativa, en: