Es un proceso que implica descripciones cuantitativas y cualitativas de la conducta del alumno, la interpretación de dichas descripciones y por último la formulación de juicios de valor basados en la interpretación de las descripciones.
Es la previsión de actividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo dentro o fuera del salón de clases, con el fin de perseguir los objetivos de la asignatura en cuestión; orienta los procesos para el buen desarrollo del binomio enseñanza-aprendizaje
son etapas que buscan lograr un efectivo aprendizaje en los alumnos y que requieren de un orden, una secuencia y una estructura bien diseñada.
Es un proceso en el cual se recoge información que permite tener un acercamiento al contexto, a las interacciones entre los actores sociales, a los posibles problemas o situaciones susceptibles de modificación en determinado fenómeno o problema de estudio
La ejecución es la puesta en marcha de la planeación previa; las sesiones escolares y extraescolares son conformadas a través de una serie de alicientes que servirán para la motivación didáctica.
Diagnóstico
Momentos Didácticos
Programación
Evaluación
Realización
