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autora del método de autoeducacion, en que sugiere que el niño sea autodidacta, y principal autora de la teoría cientidfica
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su teoría se basa en tres etapas para el procesamiento de la información: registro sensorial, memoria a corto y largo plazo
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consideraba que el lenguaje y pensamiento eran las bases principales para el aprendizaje
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se enfoca principalmente en los centros de interés del alumno
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principal autor de la teoría del aprendizaje significativo
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afirma que el aprendizaje se adquiere a través de la experiencia , ya sea en vivencia positiva o negativa
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científico que se basaba en el desarrollo psicológico y dialéctico, del niño, complementado con la teoría de vygotsky
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su teoria del aprendizaje se basa en cuatro procesos cognitivos: organización, adaptacion, asimilacion y acomodacion
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desarrolló los mapas mentales basados en las propuestas de ausubel
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creador del método ecléctico, y de la teoría del procesamiento de la información: motivación, comprensión, adquisición y retención, recuerdo y transferencia
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afirmaba que la educacion institucionalizada era un instrumento que promovía el desarrollo y la socialización
