1
Estado o situación actual de la institución y de cada programa a autoevaluar, en función de los resultados que se esperan y que están inspirados y sustentados en la política de calidad institucional.
2
Se prepara y consolida la información del programa teniendo como referente las plantillas y cuadros maestros diseñados por la coordinación de acreditación y soportados en el acuerdo 02 de 2012 del CESU.
3
Proceso que se articula a los objetivos y alcance de la Política de Calidad Institucional, y se fundamenta en el enfoque sistémico por procesos de la gestión integral de calidad, que busca el continuo desarrollo y mejoramiento que permita el cumplimiento de la Misión y Visión de la Institución.
4
En Colombia es “el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social”
5
Hace referencia al modo en que la educación y la sociedad deben dar respuesta a la diversidad.
6
Motivo o una razón de ser por parte de una organización, una empresa o una institución.
7
Imagen que la organización plantea a largo plazo sobre cómo espera que sea su futuro. Es una expectativa ideal de lo que espera que ocurra.
8
Es un organismo con funciones de planificación, asesoría, coordinación y recomendación en el nivel de educación superior, que apoya al Ministerio de Educación Nacional.
9
El Consejo Nacional de Acreditación, está integrado por representantes de la comunidad académica y científica. Con el proceso de acreditación en la educación superior, se busca garantizar a la sociedad que las instituciones que hacen parte del sistema cumplan los más altos requisitos de calidad y que realicen sus propósitos y objetivos.
