El
ser
humà
per
a
poder
dur
a
terme
una
de
les
funcions
____________________
com
és
la
relació
amb
la
resta
,
ha
de
ser
capaç
de
saber
emprar
tant
el
llenguatge
____________________
com
____________________
.
Per
a
poder
treballar
este
últim
,
és
important
que
els
alumnes
des
d'edats
primeres
adquirisquen
una
conducta
____________________
,
la
qual
està
relacionada
amb
el
llenguatge
____________________
.
Una
vegada
l'alumnat
ha
adquirit
els
coneixements
bàsics
del
seu
____________________
,
hem
de
tindre
en
compte
els
dos
vessants
en
les
quals
es
dividix
l'expressió
____________________
,
una
d'elles
seria
l'ensenyança
en
el
____________________
,
amb
passos
bàsics
,
per
a
posteriorment
poder
arribar
a
la
____________________
adquirint
així
una
formació
específica
en
els
distints
tipus
d'esta
.
I
en
l'altre
vessant
podem
trobar
la
____________________
i
el
____________________
,
per
mitjà
d'ús
de
____________________
,
moviments
corporals
i
la
____________________
s'interpreten
,
sentiments
,
personatges
,
____________________
.
.
.
Però
hem
de
tindre
en
compte
que
hi
ha
una
gran
diferència
entre
la
dramatització
i
el
____________________
,
atés
que
en
la
primera
és
possible
l'ús
de
la
veu
per
a
poder
____________________
,
mentres
en
el
mim
és
inexistent
l'ús
de
____________________
.
