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Jouer Test
1. 
Es el constante maltrato, acoso, humillación e intimidación de un estudiante o un grupo de estudiantes a otro u otros a quienes consideran diferentes o inferiores a los demás
A.
Peleasen el aula
B.
amenazas
C.
Bullying
D.
Intimidar a un compañero
2. 
Quiere decir que el estudiante tiene muy poca capacidad de responder a las agresiones es una posible del bullying
A.
familiares
B.
Sociales
C.
En la escuela
D.
Personales
3. 
se da mayor mente amenazas, también la falta de control físico o vigilancia es una causa del bullying en :
A.
en la familia
B.
en la sociedad
C.
En las fiestas
D.
En la escuela
4. 
Una de las posibles consecuencias del bullying que quiere decir que es difícil la convivencia con los demás estudiantes por ejemplo puede convertirse en un delincuente es
A.
En la victima
B.
En el agresor
C.
En la escuela
D.
Ninguna de las anteriores
5. 
Una de las posibles consecuencias del bullying es que Quiere decir que el estudiante tiene una baja autoestima como, fracaso escolar, etc
A.
En el agresor
B.
En terceras personales
C.
En lo familiar
D.
En la victima
6. 
Se refiere a las condiciones propias de la persona, como su autoestima, seguridad, autoconfianza, habilidades sociales, etc. son factores protectores frente al bullying
A.
Factores protectores externos
B.
Factores protectores a largo plazo
C.
Factores protectores internos
D.
Ninguna de las anteriores
7. 
Se refiere a las condiciones propias de la persona, como su autoestima, seguridad, autoconfianza, habilidades sociales, etc. son factores protectores frente al bullying
A.
Factores secundarios
B.
Factores primarios
C.
Factores de protecciòn internos
D.
Factores de protección externos
8. 
Se relaciona con condiciones y características de la familia; por ejemplo, el afecto familiar. Además, con el barrio, la escuela, la localidad, entre otros. son factores frente al bullying
A.
Factores primarios
B.
Factores de protección externos
C.
Factores de protección internos
D.
Factores de protección secundarios
9. 
¿CÓMO DEBE ACTUAR UN ESTUDIANTE QUE ES ACOSADO (a)
A.
-Si te molestan NO demuestres miedo, IGNORALOS Sigue caminando no los mires aléjate de ellos
B.
Conversa con tus amigos(a) o con un adulto a quien le tengas confianza y cuéntale todo lo que te está pasando y como te afecta
C.
Puedes recurrir a la DEMUNA, solo(a) o con tus padres; ahí, encontraras profesionales dispuestos a escucharte y apoyarte
D.
Todas las anteriores
10. 
Vivimos, estudiamos y nos relacionamos con otras personas. Esta interacción nos permite aprender, ayudarnos y conseguir, de una manera más sencilla, lo que nos proponemos.
A.
LA ORGANIZACIÒN
B.
EL LIDERAZGO
C.
ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORS
11. 
Representantes de distintas organizaciones de la comunidad (entre Adultos y jóvenes) se reúnen periódicamente para recoger opiniones y propuestas,es una forma de organización y participaciòn
A.
Red de líderes adolescentes
B.
Mesa de organización comunal:
C.
Organización para el desarrollo de habilidades ocupacionales
D.
Programas de prevención de conductas de riesgo y apoyo social
12. 
Se reunen los líderes para coordinar acciones que generen espacios para la participación adolescente en la reflexión de las necesidades y de los problemas que viven, la busqueda colectiva de estrategias de prevención, promoción de estilo de vida saludable y promoción de las recreación
A.
Mesa de organización comunal:
B.
Organización para el desarrollo de habilidades ocupacionales
C.
Programas de prevención de conductas de riesgo y apoyo social:
D.
Red de líderes adolescentes:
13. 
Organización de adolescentes para identificar necesidades locales y para la creación de oportunidades laborales, como formación de pequeñas empresas y capacitación.
A.
Mesa de organización comunal:
B.
Red de líderes adolescentes
C.
Organización para el desarrollo de habilidades ocupacionales
D.
Programas de prevención de conductas de riesgo y apoyo social:
14. 
Adolescentes que se organizan, programan y ejecutan proyectos para prevenir conductas de riesgo, como el consumo del alcohol y drogas, violencia juvenil, etc. Tambien para ayudar a poblaciones con necesidades, como niños abandonados, ancianos, discapacitados, etc.
A.
Programas de prevención de conductas de riesgo y apoyo social:
B.
Organización para el desarrollo de habilidades ocupacionales
C.
Red de líderes adolescentes:
D.
Mesa de organización comunal:
15. 
es fundamental para obtener logros personales y grupales. para ello, es necesaria la cooperación, la unión, asi como el esfuerzo de varias personas. El que cada miembro de un grupo se preocupe por la meta colectiva ayuda a que su grupo crezca, pero, tambien, a que él o ella misma se desarrollo.
A.
Capacidad y empeño
B.
Liderar
C.
¿Cómo organizarse?
D.
Ninguna de las anteriores
16. 
es quien dirige, orienta conduce a un conjunto de personas hacia un determinado resultado.
A.
Maestro
B.
Liderazgo
C.
Lider
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORS
17. 
es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos
A.
Jefe
B.
Director
C.
Liderazgo
D.
Lider
18. 
en relación a los intereses, necesidades y temores del grupo, asi como en la comunicacion de sus propios sentimientos. es una característica que tiene el liderazgo
A.
Tomar decisiones asegurándose de tener la información necesaria
B.
Saber comunicarse con el grupo
C.
Trabajar en equipo
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORS
19. 
plantearse varias alternativas, analizar las posibles consecuencias y revisar los valores y emociones que pueden influir en la decisión. Es una característica que tiene el liderazgo
A.
Trabajar en equipo
B.
Saber comunicarse con el grupo
C.
Ayudar a los demàs
D.
Tomar decisiones asegurándose de tener la información necesaria
20. 
: a partir de considerar que así se enriquecen todos los miembros compromisos y todos aprenden de todos, Es una característica que tiene el liderazgo
A.
Saber comunicarse con el grupo
B.
Tomar decisiones asegurándose de tener la información necesaria
C.
Trabajar en equipo
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORS
21. 
.- Valórate sin exageraciones, para que puedas sentir que eres capaz de enfrentar los deafíos que se te presentan con realismo y sin poner en riesgo a nadie
A.
Reflexión permanente sobre lo que haces y como lo haces
B.
Responsabilidad por tus propios actos y palabras.
C.
Una buena autoestima
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORS
22. 
No puedes dirigir a un grupo y pedirle algo que tú mismo no eres capaz de hacer.
A.
Una buena autoestima
B.
Responsabilidad por tus propios actos y palabras
C.
Capacidad de lider
D.
Reflexión permanente sobre lo que haces y como lo haces
23. 
Esto influirá en lo que piense y haga el grupo.
A.
Responsabilidad por tus propios actos y palabras.
B.
Reflexión permanente sobre lo que haces y como lo haces
C.
Una buena autoestima
D.
Ninguna de las anteriores
24. 
LAS OPORTUNIDADES PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
A.
Deportes y juegos
B.
Escuela, campamento y otras situaciones institucionales.
C.
Proyectos comunitarios
D.
Todas las Anteriores
25. 
LAS DIMENSIONES DE TU VIDA EN LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
A.
Dimenson: fisico,social,personal,religioso
B.
Dimensiòn.Fisica,social,Economico,Espiritual
C.
Dimensiòn. Fisica,Espiritul,Social,Colectivo
D.
Dimensión: física,social,Psicológica,Espiritual
26. 
Establece relaciones interpersonales cercanas y afectuosas -mantén una actitud de respeto, gentileza y armonía con las personas y la naturaleza -Reconoce y valora las contribuciones de los demás personas a tu bienestar
A.
Dimensiòn social
B.
Dimension fisica
C.
Dimension Psicològica
D.
Dimensión Espiritual
27. 
Aprende a reconocer y expresar tus emociones, sentimientos y pensamientos.-Aprende a buscar ayuda cuando lo necesites. Para ello, aprende a reconocer las situaciones que no puedes resolver por ti mismo
A.
Dimensión social
B.
Dimensión fisica
C.
Dimensión Psicologica
D.
Dimensión Espiritual
28. 
Cuida tu alimentación y trata, en lo posible, que sea balanceada. -Haz deporte, pues te ayudara a fortalecer tu aparato musculo-esquelético, a tener energía, a no tener sobrepeso y mantenerte activo y alerta.
A.
Dimensión fisica
B.
Dimensión psicològica
C.
Dimensión Espiritual
D.
Dimensión social
29. 
-Procura mantener relaciones armónicas con los miembros de tu familia. -Busca amigos con los cuales compartes gustos, intereses y objetivos. -Observa que actividades se promueven en tu localidad, que puedan ayudarte a desarrollar un estilo de vida saludable.
A.
Dimensión fisica
B.
Dimensión Psicològica
C.
Dimensión Espiritual
D.
Dimensión social
30. 
LAS FRUTAS QUE SE OXIDAN RAPIDAMENTE AL DESCASCARARLAS SON :
A.
Platano, naranaja,fresa
B.
Manzana,uvas,fresas,platano
C.
Manzanas,pepino,platano
D.
Manzana,naranja,uvas,fresas