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1. 
La (______) cómo representación de la forma es el concepto más cercano que tenemos.
A.
Fotografía
B.
Dibujo
C.
Imagen
2. 
Los (________) guardan cierto parecido con aquello que representan, o bien cierta semejanza esencial que permite la asociación
A.
Iconos
B.
Símbolos
C.
Señales
3. 
Justo Villafañe realiza la una clasificación de las imágenes en cuatro grupos:
A.
Imágenes en sepia, a color, en blanco y negro y borrosas.
B.
Imágenes mentales, naturales, creadas y registradas.
C.
Imágenes mentales, naturales, creadas y copias.
4. 
Desde el punto de vista de la comunicación visual, la imagen puede cumplir las siguientes funciones:
A.
Comercial, enunciativa, en cadena y de marketing.
B.
Emocional, significativa, neutral y recuerdo.
C.
Simbólica, representativa, expresiva y ornamental.
5. 
¿En qué consiste la relación figura-fondo?
A.
Es el medidor con el cual sabemos cuándo un espectador de la imagen se fija en el fondo o en la figura.
B.
Hay veces que la forma predomina sobre el fondo; o bien existe igualdad entre figura y fondo; o por el contrario lo que predomina es el fondo.
C.
Relación que tiene la figura con el fondo teniendo en cuenta que trate del mismo tema y tenga sentido.
6. 
¿Qué procesos psicológicos están implicados en la producción, el uso y la percepción de las imágenes?
A.
Los procesos fisiológicos, los procesos psicológicos generales, los procesos psicológico-sociales y los procesos socio-históricos y culturales.
B.
Los procesos fisiológicos, los procesos psicológicos comunes, los procesos psicológico-educativos y los procesos socio-históricos y culturales.
C.
Los procesos culturales, los procesos psicológicos comunes, los procesos psicológico-experimentales y los procesos socio-históricos.
7. 
¿A qué se refiere la forma e imagen?
A.
A la representación de los ojos.
B.
Al aspecto visual de los objetos.
C.
Alarepresentaciónylaestructuradelosobjetos.
8. 
Aquellas características inmutables y permanentes de los objetos, sobre las cuales reposa su identidad visual, las denominamos:
A.
Estructura o forma estructural.
B.
Imagen.
C.
Aspectovisual.
9. 
¿Qué dice la ley básica de la percepción visual de la Gestalt?
A.
“Todo esquema estimular tiende a ser visto de manera tal que la estructura resultante sea la más compleja posible”.
B.
“Todo esquema estimular tiende a ser visto de manera tal que la belleza estructural sea la más sencilla posible”.
C.
“Todo esquema estimular tiende a ser visto de manera tal que la estructura resultante sea la más sencilla de entre todas las posibles”.
10. 
¿Qué es el esqueleto estructural?
A.
Un armazón de ejes que determina las correspondencias relativas a orientación, direcciones, distribución formal, etc. De una determinada configuración formal.
B.
Un conjunto de correspondencias relativas al diseño y transformación de los objetos.
C.
Un armazón de ejes que determina el tono y el perfil para la creación de una configuración formal.
11. 
Según su origen las formas pueden ser...
A.
Funcionales,estéticas,realistas,subjetivas,figurativas,abstractas.
B.
Bidimensionales, tridimensionales, sencillas y complejas.
C.
Naturales,artificiales,orgánicas,geométricas,idealizadas.
12. 
¿En qué consiste la clase de forma subjetiva?
A.
Son aquellas que pretenden representar fielmente la realidad.
B.
Son interpretaciones libres con variaciones sensibles de la realidad.
C.
Tienen como referencia la realidad aunque no las representen fielmente, y tienen un buen nivel de iconicidad.
13. 
¿Qué tipos de imágenes existen según Justo Villafañe?
A.
mágenes mentales, imágenes naturales e imágenes creadas y registradas.
B.
Imágenes mentales, imágenes originales y copias.
C.
Imágenes naturales, imágenes registradas e imágenes originales.
14. 
¿Qué funciones puede cumplir la imagen desde el punto de vista de la comunicación visual?
A.
Simbólica,ornamental,figurativayexperimental.
B.
Representativa, figurativa, experimental y ornamental.
C.
Simbólica, representativa, expresiva y ornamental.
15. 
¿Qué procesos están implicados en la producción, uso y percepción de las imágenes?
A.
Los procesos fisiológicos, los psicológicos-sociales y los socio- históricos y culturales.
B.
Los procesos sociales, culturales y emocionales.
C.
Los procesos socio-históricos y culturales, los representativos y los emocionales.