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Jouer Test
1. 
usamos las mayusculas para:
A.
comformar un grupo de palabras
B.
determinar inicio de una oración
C.
“delimitar enunciados, marcar los nombres propios o las expresiones denominativas
D.
despues de un punto seguido
2. 
El sistema vocálico de nuestra lengua se compone de cinco fonemas estos son:
A.
B.
C.
D.
3. 
En el Español actual dichos signos de acuerdo con sus funciones se clasifican en los tres siguientes grupos
A.
enunciativos, exclamativos, o imperativos.
B.
diacríticos, de puntuación y auxiliares
C.
auxiliares, enunciativos y exclamativos
4. 
Signos auxiliares. Son signos con carácter accesorio y cumplen funciones diferentes a las señaladas para los signos diacríticos y los signos de puntuación; sin embargo, en ocasiones son requeridos en la escritura con funciones ortográficas. Los más comunes son
A.
La doble raya, El apóstrofo, El asterisco, El guion inclinado o barra.
B.
el punto, la coma, la doble raya
C.
el apostrofe, el punto seguido, las comillas
D.
el asterisco, la barra, los parentesis, el paralelo
5. 
la lengua es una especie de universo conformado por palabras las cuales, desde diferentes aspectos (semántico, morfológico, sintáctico, etc.), se pueden agrupar o clasificar para su estudio los grupos o clases de palabras más destacados en el uso del español son:
A.
El sustantivo El adjetivo El verbo El adverbio la sintaxis
B.
la semantica El adjetivo El verbo El adverbio El pronombre
C.
El sustantivo El adjetivo El verbo El adverbio El pronombre
D.
El sustantivo la morfologiaEl verbo El adverbio lo social
6. 
En palabras de la RAE, “Los sustantivos denotan entidades, materiales o inmateriales, de toda naturaleza y condición: personas, animales, cosas reales o imaginarias, grupos, materias, acciones, cualidades, sucesos. Esta diversidad de nociones permite agruparlos en varias clases gramaticales. las cuales son
A.
comunes y propios; abstractos y concretos; masculinos y femeninos; singular y en plural.
B.
comunes y nuestros; imaginarios y concretos; masculinos y femeninos; singular y en plural.
C.
comunes y propios; abstractos y subconcretos; masculinos y femeninos; singular y en varios.
D.
comunes y propios; abstractos y concretos; para hombre y ellas ; singular y en plural.
7. 
Adjetivo demostrativo. Indica proximidad o lejanía en relación con la persona que se esta expresando, ejemplo claro de esto es:
A.
Me gustaría cantar como Beyonce.
B.
no me gusta el español
C.
Me gustaría cantar como esa artista.
D.
comeras con tus padres luego
8. 
El verbo pertenece al tipo de palabras que poseen estructura bimembre, es decir, aquellas que en su morfología presentan dos segmentos o partes, que son la raíz o lexema y el morfema o desinencia Alrededor del verbo se presentan diferentes aspectos gramaticales, entre los cuales cabe destacar los Accidentes gramaticales. Con esta denominación se conocen los diferentes significados que las desinencias le aportan al verbo. Tales accidentes son:
A.
El número; Persona ; subjuntivo; imperativo.
B.
sustantivo, El número (singular y plural); Persona.; Tiempo. (Pasado, presente, futuro);
C.
El y nosotros; Persona. Tiempo. (hoy mañana); Modo..
D.
El número ; Persona; Tiempo; Modo.
9. 
las condiciones básicas para que nuestros escritos cumplan con ese requerimiento dentro del acto comunicativo son principalmente tres, así:
A.
La adecuación, saber enlazar las palabras y la coherencia
B.
La adecuación, Cohesión y la coherencia
C.
enfocarse en la escritura de las oraciones
D.
aprenderse las reglas ortograficas
10. 
Para Manuel Seco (1999, p. 123-130) la oración es “una unidad de comunicación mínima, es la forma mas pequeña de mensaje “ . Otra caracterización respecto a la oración es la que presenta diferentes modalidades de la misma, de acuerdo con la intención o con la manera como se expresan su forma y su contenido. Esas modalidades son las siguientes:
A.
enuncian un contenido afirmando o negando, Oraciones interrogativas, de mandato y de deseo
B.
enuncian un contenido afirmando o negando, Oraciones interrogativas, de mandato y de determinantes
C.
oraciones explicativas, Oraciones interrogativas, de mandato y de dese
D.
afirmativas, negativas, Oraciones interrogativas, de mandato y de respuesta