Dirigida y aplicada por el docente, contribuye al mejoramiento de los Aprendizajes de los estudiantes, mediante la creación de oportunidades de aprendizaje y la mejora de la práctica docente.
Busca que conozcan y valoren sus procesos de Aprendizaje y sus actuaciones, y cuenten con bases para mejorar su desempeño,.
Cuyo fin es conocer los saberes previos de sus estudiantes e identificar posibles dificultades que enfrentan los alumnos con los nuevos aprendizajes.
Tiene como fin tomar decisiones relacionadas con la acreditación, debe considerarse como una evaluación final que permita saber si se lograron los propósitos planteados o en que nivel se lograron.
Se realizan durante los procesos de aprendizaje y enseñanza para valorar los avances y el proceso de movilización de saberes.
Es un proceso que les permite aprender a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros, con la responsabilidad que esto conlleva, además de que representa una oportunidad para compartir estrategias de aprendizaje y aprender juntos.
Es un proceso de búsqueda del profesor y los estudiantes, donde ambos verifican sus aciertos y desaciertos, abre canales a nuestros sentidos para identificar mejor las necesidades y hace accesible el conocimiento.
Es asignar un número o literal, como expresión mínima, a todo ese proceso una vez realizada la integración de datos, analizando evidencias y asignando a cada una de ellas un valor específico.
