Promueve y perfecciona las operaciones mentales
(1896 - 1980
-Gramática universal: Facultad innata para aprender un idioma humano
-La gramática se desarrolla antes que la lógica.
-Entre 2 y 5 años de edad se da la mayor parte del aprendizaje de la sintaxis.
-El pensamiento y el habla se unen en el significado para construir el pensamiento verbal.
-Estructura superficial La forma gramática de la expresión de una idea
-El lenguaje tiene sus raíces en la función simbólica.
-El significado de cada palabra es una generalización o un concepto.
-Se ocupó del lenguaje verbal ( El utiliza la palabra como medio para la comunicación)
El significado es tanto el pensamiento como habla.
-La función primaria del lenguaje es la comunicación.
El lenguaje verbal es solo la culminación de modos de lenguaje no verbales (dibujo, juego)
-Es necesario el lenguaje en el intercambio interindividual y de la cooperación.
- El sujeto no trae de nacimiento una estructura construida, el mismo la construye.
El lenguaje no es el resultado del pensamiento. Es específico de la especie humana.
El significado está sujeto al proceso evolutivo (Es dinámico, no estático)
-El DAL le permite al ser humano diferente entre la competencia y la ejecución.
El dispositivo de adquisición del lenguaje (DAL) tiene un periodo crucial (Del nacimiento hasta los 22)
(1896 - 1934
-La adquisición del lenguaje es un proceso más en el desarrollo cognoscitivo
Los niños nacen con ciertas bases gramaticales.
-Estructura profunda: idea
-El lenguaje como resultado del funcionamiento de la estructura.
El lenguaje implica un proceso de adaptación
