.- Se refiere a un estado interno que activa y le da dirección a nuestros pensamientos, sentimientos y acciones.
B.
Se refiere a un estado de pensamiento
C.
Es un estado psicológico
D.
Es un estado que sentimos cuando nos quedamos sin actividad física por un rato
2.
Son tres ejemplos de motivos primarios.
A.
Comida, calor, felicidad
B.
Comida, calor, bienestar
C.
Comida, sexo, sueño
D.
Comida, sexo, felicidad
3.
¿ Cuales son los motivos psicológicos?
A.
Los motivos psicológicos no están directamente relacionados con la supervivencia biológica del individuo o de las especies.
B.
Los motivos psicológicos están directamente relacionados con la supervivencia biológica del individuo o de las especies.
C.
Son motivos humanos derivan de la necesidad por las cosas que mantienen vivo a un organismo
D.
Son motivos humanos por las cosas que son necesarias para la supervivencia
4.
¿ Que es la motivación intrínseca?
A.
Hablamos de motivación intrínseca cuando las personas no están motivadas por la naturaleza inherente de la actividad, por el placer de llegar a dominar algo nuevo, o por las consecuencias naturales de la actividad
B.
Hablamos de motivación intrínseca cuando las personas están motivadas por la naturaleza inherente de la actividad, por el placer de llegar a dominar algo nuevo, o por las consecuencias naturales de la actividad
C.
Es un tipo de motivación que es externa a la actividad y no una parte inherente de ella
D.
Es un tipo de motivación que es externa a la actividad y es una parte inherente de ella
5.
¿ Que es la motivación extrinseca?
A.
Hablamos de motivación extrínseca cuando las personas están motivadas por la naturaleza inherente de la actividad,
B.
Hablamos de motivación extrínseca cuando las personas no están motivadas por la naturaleza inherente de la actividad,
C.
La motivación extrínseca, es un tipo de motivación que es externa a la actividad y no una parte inherente de ella.
D.
La motivación extrínseca, es un tipo de motivación que no es externa a la actividad y no una parte inherente de ella.
6.
Se refiere a la jerarquía de motivos de Maslow
A.
Maslow muestra que si las necesidades inferiores en la jerarquía no se satisfacen en su mayor parte, entonces los motivos más elevados no operarán
B.
Maslow muestra que si las necesidades inferiores en la jerarquía se satisfacen en su mayor parte, entonces los motivos más elevados no operarán
C.
Las necesidades superiores yacen activas hasta que el individuo tiene la posibilidad de satisfacer las necesidades inferiores inmediatas, como el hambre, la sed y la seguridad
D.
De acuerdo con Maslow, somos un conjunto caótico de motivos,
7.
¿ Que es la activación?
A.
Es modelo motivacional cíclico que ha servido de base para la fundamentación del proceso motivacional
B.
Es la fase consumatoria implica la ejecución de movimientos homogéneos
C.
Tiene que ver con la ejecución de diversas manifestaciones conductuales
D.
Es uno de los dos componente básicos de la motivación entendida como conducta
8.
¿Qué estableció Lindsley?
A.
Establece que, a partir del infl ujo de la información somática, sensorial y visceral sobre la formación reticular se podrían explicar todos los niveles conductuales, todas las dimensiones motivacionales
B.
Propone que la respuesta de activación es idéntica al impulso (drive).
C.
Propone lo que se denomina teoría de la disociación de sistemas
D.
Con esta denominación nos referimos a los planteamientos que argumentan la idea de una energía existente en el organismo que impulsa a este a actuar
9.
¿La propuesta de Hebb nos dice?
A.
Establece que, a partir del infl ujo de la información somática, sensorial y visceral sobre la formación reticular se podrían explicar todos los niveles conductuales
B.
Establece que, a partir del infl ujo de la información somática, sensorial y visceral sobre la formación reticular no se podrían explicar todos los niveles conductuales
C.
Propone que la respuesta de activación es idéntica al impulso (drive). El impulso es definido como un energetizador, pero no como una guía.
D.
Propone que la respuesta de activación no es idéntica al impulso (drive). El impulso es definido como un energetizador, pero no como una guía.
10.
¿A que nos referimos con impulso?
A.
A las orientaciones conductuales en psicología de la motivación
B.
Con esta denominación nos referimos a los planteamientos que argumentan la idea de una energía existente en el organismo que impulsa a este a actuar
C.
El impulso nos permite, de forma más coherente, explicar los diversos resultados que se han obtenido cuando se intentaba verifi car empíricamente la teoría de la activación
D.
Es uno de los paradigmas experimentales más utilizados en psicología de la motivación
