La
transformación
de
los
sistemas
____________________
a
partir
de
la
revolución
de
las
TIC
,
la
proliferación
de
los
dispositivos
____________________
y
el
uso
masivo
de
la
____________________
,
han
tenido
implicaciones
en
múltiples
aspectos
del
desarrollo
____________________
en
las
IES
.
El
currículo
,
los
recursos
____________________
y
las
prácticas
____________________
,
rediseñan
los
conceptos
de
¿
qué
enseñar
?
,
¿
cómo
enseñar
?
y
¿
qué
____________________
utilizar
?
,
pues
la
____________________
del
cambio
ofrece
un
nuevo
____________________
día
a
día
al
rol
del
docente
,
la
acción
del
estudiante
,
la
____________________
de
los
medios
y
los
____________________
educativos
.
De
lejos
,
los
estudiantes
de
____________________
básica
y
media
son
quienes
mejor
se
adaptan
a
estas
____________________
y
llegan
a
la
educación
____________________
como
nativos
____________________
,
nacieron
en
una
época
donde
los
____________________
electrónicos
y
las
____________________
de
software
predominan
en
gran
parte
de
las
tareas
____________________
,
son
ellos
quienes
presionan
en
parte
la
____________________
de
la
____________________
superior
pues
ven
en
las
TIC
un
aliado
y
no
una
____________________
,
ya
que
estos
____________________
han
estado
presentes
en
su
____________________
desde
su
nacimiento
y
para
ellos
lo
más
____________________
que
puede
pasar
es
que
dejaran
de
existir
.
