1
Actividades intencionales regidas por criterios preestablecidos para alcanzar un aprendizaje, siempre tiene la intencionalidad de modificar a otra persona.
2
Proceso de influencia recíproca y relación teleológica en la que cada parte interactuante puede fungir como un medio o un fin
3
Proceso de interrelación social intencionado, nadie se comunica por comunicarse, la utiliza voluntariamente como un medio para conseguir un fin.
4
Implica que el mensaje del emisor encuentra una respuesta o una reación. Este proceso de respuesta permite a las partes juzgar y controlar la efectividad.
5
Proceso de relación monádica, constituido por pensamientos, donde puede darse una comunicación cuya intencionalidad sea el modificarse a uno mismo.
6
Grados de envolvimiento , cuando un sujeto se compenetra con otro hasta lograr un alto grado de comprensión entre sí.
7
Es un acto humano consciente o inconsciente e interviene en la construcción de los hechos sociales.
8
Tiene por objeto comprender y explicar todos los procesos de índole comunicativa que tienen lugar en la sociedad.
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Mecanismos que permiten a un individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera que sirvan como guía de su acción.
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Se produce por un estímulo y la forma en que se presenta logran captar la atención y el interés del individuo, para quien le resulta de utilidad.
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Estudia procesos relacionados con las capacidades de desarrollo y superación del ser humano.
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Predicción precisa del ánimo y los sentimientos de otros. Estado de afinidad, comprensión y compenetración recíproca.
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Realidad física que es creada y construida por nosotros al momento en que organizamos nuestras percepciones, damos nombre a las cosas, creamos lenguajes, como un conjunto de herramientas útiles para analizar y describir el mundo.
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Sirven de soporte y transporte de nuestros mensajes
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Es siempre comunicar, toda educación entraña un proceso de comunicación y todo educador es un comunicador
