Principio de Segmentar
Principio de Coherencia
Principio de Redundancia
Principio de Personalización
Principio de Señalización
la gente aprende mejor cuando palabras extrañas, cuadros y sonidos son excluidos
La gente aprende mejor de lecciones de los multimedia cuando las palabras están en el estilo conversacional más bien que el estilo formal.
La gente aprende mejor de la gráfica y la narración que de la gráfica, la narración y el texto sobre pantalla.
La gente aprende mejor de una lección de los multimedia es presentado en segmentos de usuario-paced más bien que como una unidad continua
La gente aprende mejor cuando las señales que destacan la organización del material esencial son añadidas.
