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Jouer Test
1. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor una permutación?
A.
Un arreglo de elementos en un orden específico donde el orden importa
B.
Una selección de elementos en la que el orden no importa.
C.
Un arreglo de elementos en un orden específico donde el orden no importa.
D.
Una forma de seleccionar elementos sin tener en cuenta el orden.
2. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál es una característica clave del muestreo aleatorio simple?
A.
Todos los elementos que integran la población tienen la misma probabilidad u oportunidad de ser seleccionados.
B.
Solo una parte de la población tiene la oportunidad de ser seleccionada.
C.
El muestreo aleatorio simple se utiliza solo en poblaciones pequeñas y homogéneas.
3. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la distribución normal?
A.
La distribución normal es simétrica con respecto a su media, que también es la mediana y la moda.
B.
La distribución normal no tiene una media definida.
C.
La distribución normal tiene colas que disminuyen abruptamente y no se extienden al infinito.
D.
La distribución normal tiene una forma sesgada a la izquierda.
4. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los tipos de investigación según la manipulación de variables?
A.
En una investigación no experimental, el investigador observa los fenómenos sin manipular. Las variables, sin intervenir en el proceso.
B.
En una investigación cuasiexperimental, el investigador controla las variables para determinar. Las relaciones de causa y efecto, similar a la investigación experimental.
C.
En una investigación experimental, el investigador no controla las variables y se enfoca en Observar fenómenos tal como ocurren de manera natural.
D.
En una investigación experimental, se observan las variables sin intervenir en su manipulación. Y se enfocan en describir fenómenos naturales.
5. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la varianza?
A.
La varianza puede ser cero si todos los valores del conjunto de datos son iguales.
B.
La varianza es simplemente la desviación estándar dividida por la media.
C.
La varianza es una medida del centro del conjunto de datos.
D.
La varianza siempre es un número negativo.
6. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor lo que es una población en el contexto de estadística?
A.
La agrupación de medidas o el conteo de elementos y personas con una propiedad en común.
B.
Un grupo de elementos que no tiene ninguna característica en común.
C.
Un subconjunto de elementos seleccionado al azar de una población más grande.
D.
Un conjunto de datos obtenidos de encuestas realizadas a una muestra específica.
7. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la distribución normal?
A.
La distribución normal es simétrica con respecto a su media, que también es la mediana y la moda.
B.
La distribución normal tiene una forma sesgada a la izquierda.
C.
La distribución normal no tiene una media definida.
D.
La distribución normal tiene colas que disminuyen abruptamente y no se extienden al infinito
8. 
Si la varianza de un conjunto de datos es cero, ¿qué se puede concluir?
A.
Todos los valores en el conjunto de datos son iguales.
B.
La mediana del conjunto de datos es cero.
C.
Todos los valores en el conjunto de datos son diferentes.
D.
La media del conjunto de datos es cero.
9. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor lo que es una población en el contexto de estadística?
A.
La agrupación de medidas o el conteo de elementos y personas con una propiedad en común.
B.
Un grupo de elementos que no tiene ninguna característica en común.
C.
Un conjunto de datos obtenidos de encuestas realizadas a una muestra específica.
D.
Un subconjunto de elementos seleccionado al azar de una población más grande.
10. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes es una característica de la observación como técnica de investigación?
A.
ilustrada
B.
Aleatoria
C.
Impulsiva
D.
Superficial
11. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente los tipos de investigación según el propósito?
A.
La investigación pura se enfoca en obtener datos y mejorar la comprensión teórica de un tema, mientras que la investigación aplicada se dedica a resolver problemas específicos y prácticos.
B.
La investigación pura busca solucionar problemas específicos de la sociedad, mientras que la investigación aplicada se limita a recolectar datos sin un propósito práctico.
C.
La investigación aplicada tiene como objetivo mejorar la comprensión teórica sin abordar problemas reales, mientras que la investigación pura se enfoca en la adaptación de teorías para resolver problemas prácticos.
D.
La investigación aplicada busca mejorar la comprensión de un tema sin necesariamente resolver problemas específicos, mientras que la investigación pura se enfoca en resolver problemas prácticos.
12. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la distribución normal?
A.
La distribución normal es simétrica con respecto a su media, que también es la mediana y la moda.
B.
La distribución normal tiene una forma sesgada a la izquierda.
C.
La distribución normal tiene colas que disminuyen abruptamente y no se extienden al infinito.
D.
La distribución normal no tiene una media definida.
13. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la investigación explicativa según la clasificación proporcionada?
A.
La investigación explicativa busca aclarar las causas de fenómenos o situaciones y la relación Entre variables.
B.
La investigación explicativa se realiza por primera vez para explorar un problema o tema. nuevo.
C.
La investigación explicativa se centra en describir características y frecuencias de la población en estudio.
D.
La investigación explicativa se enfoca en obtener datos para mejorar la comprensión de un tema sin resolver problemas específicos.
14. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los tipos de investigación según la manipulación de variables?
A.
En una investigación no experimental, el investigador observa los fenómenos sin manipular. Las variables, sin intervenir en el proceso.
B.
En una investigación cuasiexperimental, el investigador controla las variables para determinar. Las relaciones de causa y efecto, similar a la investigación experimental.
C.
En una investigación experimental, se observan las variables sin intervenir en su manipulación. Y se enfocan en describir fenómenos naturales.
D.
En una investigación experimental, el investigador no controla las variables y se enfoca en Observar fenómenos tal como ocurren de manera natural.
15. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la investigación hipotética deductiva?
A.
La investigación hipotética deductiva se basa en la generación de hipótesis que deben ser Comprobadas o refutadas mediante la experiencia.
B.
La investigación hipotética deductiva utiliza el pensamiento inductivo para generar hipótesis a partir de la observación de la realidad.
C.
La investigación hipotética deductiva se enfoca en obtener información momentánea de la Población estudiada en un periodo concreto.
D.
La investigación hipotética deductiva realiza un seguimiento prolongado de un grupo de Personas para observar cambios y evolución.
16. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la varianza?
A.
La varianza puede ser cero si todos los valores del conjunto de datos son iguales
B.
La varianza siempre es un número negativo.
C.
La varianza es una medida del centro del conjunto de datos.
D.
La varianza es simplemente la desviación estándar dividida por la media.
17. 
Si la varianza de un conjunto de datos es cero, ¿qué se puede concluir?
A.
Todos los valores en el conjunto de datos son iguales
B.
La mediana del conjunto de datos es cero.
C.
Todos los valores en el conjunto de datos son diferentes.
D.
La media del conjunto de datos es cero.
18. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál es la fórmula correcta para calcular el coeficiente de variación?
A.
(Desviación estándar / Media aritmética) × 100
B.
(Desviación estándar / Varianza) × 100
C.
(Media aritmética / Desviación estándar) × 100
D.
(Varianza / Media aritmética) × 100
19. 
De acuerdo con el material de estudio ¿Cuál de las siguientes es una medida de posición que divide un conjunto de datos en cuatro partes iguales?
A.
Cuartiles
B.
Desviación estándar
C.
Moda
D.
Media aritmética
20. 
¿Cuál es una diferencia entre el muestreo estratificado proporcional y el estratificado desproporcional?
A.
El estratificado desproporcional reparte el tamaño de la muestra de manera equitativa en cada estrato, mientras que el proporcional asigna el tamaño de la muestra en cada estrato de acuerdo con el tamaño de la población.
B.
El estratificado desproporcional solo se aplica a poblaciones homogéneas, mientras que el proporcional se aplica a poblaciones heterogéneas.
C.
El estratificado proporcional reparte el tamaño de la muestra de manera equitativa en cada estrato, mientras que el desproporcional asigna el tamaño de la muestra en cada estrato de acuerdo con el tamaño de la población.
D.
El estratificado proporcional utiliza muestreo sistemático, mientras que el desproporcional utiliza muestreo aleatorio simple.
21. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál es la relación entre la varianza y la desviación estándar?
A.
La varianza es el cuadrado de la desviación estándar.
B.
La desviación estándar es el doble de la varianza.
C.
La varianza es la desviación estándar dividida por la media.
D.
La desviación estándar es el cuadrado de la varianza.
22. 
De acuerdo al material de estudio ¿En qué unidades se expresa la varianza en comparación con los datos originales?
A.
En las unidades originales al cuadrado.
B.
No tiene unidades.
C.
En las unidades originales al cubo.
D.
En las mismas unidades que los datos originales.
23. 
De acuerdo al material de estudio ¿Qué porcentaje de los datos en una distribución normal estándar cae dentro de una desviación estándar de la media?
A.
Aproximadamente 68%
B.
Aproximadamente 95%
C.
Aproximadamente 99.7%
D.
Aproximadamente 50%
24. 
¿Cuál es una característica principal de la investigación cuantitativa?
A.
Utiliza procedimientos de medición para recolectar datos, lo que permite obtener resultados reales y estadísticos que pueden compararse con las hipótesis planteadas.
B.
Se enfoca en describir cualitativamente las características de una población sin análisis estadístico.
C.
Se basa en la interpretación subjetiva de datos sin necesidad de medición.
D.
No requiere control sobre la población o circunstancia a evaluar.
25. 
De acuerdo al material de estudio ¿Qué medida de posición representa el valor que ocupa la mitad de un conjunto de datos ordenados?
A.
Mediana
B.
Moda
C.
Percentil
D.
Media aritmética
26. 
De acuerdo al material de estudio ¿Qué diferencia fundamental existe entre permutaciones y combinaciones?
A.
Las permutaciones consideran el orden de los elementos, mientras que las combinaciones no.
B.
Las permutaciones se utilizan para agrupar elementos en subconjuntos, mientras que las combinaciones se utilizan para ordenar elementos.
C.
Las combinaciones consideran el orden de los elementos, mientras que las permutaciones no.
D.
Las combinaciones siempre involucran todos los elementos, mientras que las permutaciones solo involucran algunos.
27. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál es el objetivo principal de una prueba de hipótesis en estadística?
A.
Determinar si los resultados observados en una muestra son consistentes con una hipótesis sobre una población.
B.
Comparar dos grupos de datos para identificar diferencias en sus medias.
C.
Estimar parámetros de la población basándose en una muestra.
D.
Calcular la media y la desviación estándar de una muestra.
28. 
¿Cuál de las siguientes dimenciones es correcta respecto a los tipos de investigación según el tiempo?
A.
La investigación longitudinal observa los fenomenos en un periódo concreto y proporciona informacion momentanéa de la población estudiada
B.
La investigación longitudinal se enfoca en obtener información momentánea de la población estudiada, mientras que la investigación transversal realiza el seguimiento a largo plazo
C.
La investigación transversal proporciona una visión general de cómo cambian los fenómenos a lo largo del tiempo
D.
La investigación transversal realiza un seguimiento a largo plazo de un grupo de personas
29. 
Supongamos que estamos investigando el nivel de consumo de cigarrillo en los estudiantes de la carrera de Trabajo Social en Línea de la Universidad Estatal de Milagro. ¿Cuál de los siguientes escenarios corresponde a la selección de una muestra probabilística? Considerando que la población es de 540 estudiantes y que debemos seleccionar una muestra de 120 estudiantes.
A.
Con la lista de los estudiantes y sus correos, seleccionamos al azar 120 estudiantes, a los cuales les enviamos el cuestionario de la encuesta por correo electrónico
B.
MMMM
30. 
¿Qué característica es esencial en una investigación científica?
A.
Debe ser una indagación sistemática que ayuda a conseguir nuevos conocimientos y puntos de vista.
B.
No requiere un análisis objetivo de los resultados obtenidos
C.
Debe basarse únicamente en opiniones subjetivas y no considerar aspectos que puedan afectar las variables estudiadas.
D.
Se realiza sin la aplicación de métodos y técnicas específicas.
31. 
¿Cuál es el objetivo principal de la investigación deductiva?
A.
Analizar la realidad y buscar información para constatar con las hipótesis planificadas, permitiendo al investigador conocer lo que puede ocurrir en una situación determinada.
B.
Explorar nuevas áreas de estudio sin plantear hipótesis.
C.
Generar nuevas hipótesis a partir de la observación sin basarse en teorías previas.
D.
Recolectar datos de manera aleatoria sin necesidad de un marco teórico.
32. 
¿Qué caracteriza a la investigación transversal?
A.
Se enfoca en obtener información momentánea de la población estudiada en un periodo concreto o en diferentes momentos
B.
Requiere múltiples fases de recolección de datos a lo largo de varios años.
C.
Permite observar cambios en la población a través de un largo periodo, similar a los estudios longitudinales.
D.
Se realiza a lo largo de un extenso periodo de tiempo, recolectando datos de manera continua.
33. 
¿Cuál es uno de los niveles de la investigación empírica?
A.
Predictivo
B.
Intuitivo
C.
Estático
D.
Especulativo
34. 
¿Cómo se aplican los niveles de la investigación empírica en función del objetivo de la investigación?
A.
Los niveles de la investigación empírica, que van del más sencillo al más complejo, se aplican en función del objetivo de la investigación para conocer, relacionarse, descubrir, interpretar, concluir y ofrecer soluciones al problema de la sociedad.
B.
Los niveles se aplican de manera aleatoria, sin considerar el objetivo de la investigación.
C.
Solo se aplican los niveles más sencillos independientemente del objetivo de la investigación.
D.
Se elige el nivel más complejo sin considerar la profundidad o el objetivo de la investigación.
35. 
¿Qué es el objetivo principal del nivel descriptivo en la investigación empírica?
A.
Describir el "qué" hacen los individuos y detallar las principales características de la población en estudio.
B.
Predecir futuros eventos basados en datos históricos.
C.
Explicar la relación entre diferentes variables en un fenómeno social.
D.
Analizar el "por qué" los individuos realizan ciertas acciones
36. 
¿Cuál es una característica del diseño rígido en la investigación?
A.
También conocido como cerrado o estructurado, nace desde el conocimiento preciso del problema, con objetivos claramente definidos y un escenario bien conocido.
B.
Permite una alta flexibilidad en la definición del problema y los objetivos.
C.
Los objetivos a alcanzar no están claramente definidos y el escenario es incierto.
D.
Se basa en un conocimiento impreciso del problema a investigar.
37. 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los tipos de investigación según los datos usados?
A.
La investigación cualitativa se centra en describir comportamientos y razones a partir de datos subjetivos, mientras que la investigación cuantitativa se basa en datos medibles y estadísticos.
B.
La investigación cualitativa se enfoca en la recolección de datos medibles y objetivos, mientras que la investigación cuantitativa analiza creencias y símbolos.
C.
La investigación cuantitativa se basa en datos difíciles de medir, como costumbres y creencias, mientras que la investigación cualitativa utiliza procedimientos de medición precisos.
D.
La investigación cualitativa se enfoca en obtener resultados estadísticos comparables con hipótesis, mientras que la investigación cuantitativa analiza símbolos y costumbres
38. 
¿Qué tipo de información es importante al inicio de un proyecto para conocer la situación actual?
A.
Información externa sobre la realidad que se desea abordar.
B.
Información sobre los patrocinadores del proyecto.
C.
Información sobre tendencias futuras.
D.
Información sobre proyectos pasados.
39. 
Después de realizar el análisis de problemas, ¿qué se elabora?
A.
Árbol de objetivos
B.
Árbol de desafíos
C.
Árbol de resultados
D.
Árbol de soluciones
40. 
Si en el árbol de problemas algo estaba deteriorado, en el árbol de objetivos, ¿cómo se mostrará?
A.
Estará en buenas condiciones
B.
Se presentará como irreparable
C.
Se omitirá
D.
Seguirá deteriorado
41. 
¿Qué nos permite el árbol de objetivos?
A.
Diagramar las relaciones medios-fines en el árbol de objetivos
B.
Proporcionar un resumen breve del proyecto
C.
Desestimar objetivos no esenciales
D.
Evaluar problemas antiguos
42. 
En el análisis de alternativas, ¿qué son las acciones complementarias?
A.
Acciones vinculadas en otro conjunto
B.
Acciones que contradicen a otras
C.
Acciones individuales sin relación con otras
D.
Acciones irrelevantes para el proyecto
43. 
¿Qué aspectos se destacan del tamaño del grupo, como uno de sus elementos estructurales?
A.
Cuanto mayor es el tamaño, menor es el lazo afectivo entre los miembros.
B.
Se refiere al valor del grupo para sus miembros; es un sentimiento de unidad y solidaridad entre ellos.
44. 
En el modelo de acción social desde el punto de vista de los objetos, este modelo se concede importancia tanto
A.
Al proceso como la tarea
B.
MMM
45. 
¿Qué componente del modelo en Trabajo Social, según De La Red (1993), se refiere a los valores implícitos en su aplicación?
A.
Componentes filosóficos
B.
Componentes funcionales
46. 
Según De La Red (1993), ¿qué componente de un modelo en Trabajo Social se basa en una realidad específica?
A.
Componentes de estudio
B.
Componentes metodológico
47. 
De acuerdo al material de estudio ¿Cuál de los siguientes NO es un componente del modelo en Trabajo Social según De La Red (1993)?
A.
. Componentes artísticos
B.
mmmm
48. 
De acuerdo al material de estudio ¿Qué tipos de componentes, según De La Red (1993), definen las técnicas utilizadas en un modelo de Trabajo Social?
A.
Componentes metodológicos
B.
Componentes funcionales
49. 
Lilo y Rosello (2010) definen comunidad de una forma poco convencional. A partir del enunciado podemos decir que la comunidad es.
A.
espacio- tiempo esencial para la intervención social con el individuo, con sus familias, con los grupos a los que pertenece y con los que se relaciona
B.
mmmmm
50. 
En el proceso de selección de un profesional de trabajo social, el gerente de la institución contratante le consultan a que se refieren los trabajadores sociales cuando hablan de procesos sistemáticos y racionalizados para el conocimiento científico de la realidad y su transformación (Torres, 1987).
A.
métodos
B.
mmm
51. 
Desde la conceptualización, seleccione la respuesta correcta: “Son importantes para una organización, cada uno de ellos se centra, sus integrantes cumplen con la realización de sus funciones o tareas. Así mismo cada uno es responsable por el cumplimiento de sus metas o funciones”
A.
Grupos de trabajo
B.
mmm
52. 
Desde la conceptualización, seleccione la respuesta correcta: “Es la facilidad de expresar las emociones de los demás con amplitud, la misma que le brinda que tenga un nivel de conciencia humanista, lo que permite que pueda trabajar con personas que tienen dificultades para manejar cierto tipo de conflicto que pueda generar dolor emocional”
A.
Empatía
B.
mmmm
53. 
La Federación Internacional de Trabajadores Sociales (IFTW por sus siglas en inglés), adoptó en el 2000 la siguiente definición de Trabajo Social, siendo la definición aprobada y más extendida a nivel internacional. A partir del enunciado podemos decir que Trabajo Social es
A.
una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y el fortalecimiento y la liberación de las personas
B.
mmmm
54. 
. Seleccione la respuesta correcta: En la fase de seguimiento, se establece con anticipación las ………………que se ejecutarán en los diferentes procesos, para decidir con sus resultados las modificaciones o consolidar las estrategias para el desarrollo de las propuestas
A.
Evaluaciones
B.
mmmmm
55. 
Identifique un modelo propuesto por Escartín (1997)
A.
Modelo de Terapia Familiar
B.
mmm
56. 
. desde la conceptualización, seleccione la respuesta correcta: “Debe ser explicativo con los siguientes cuestionamientos a responder: Porqué se va a evaluar, para qué se va a evaluar, cómo se va a evaluar, cuándo se va a evaluar y quién se encarga de hacerlo.”
A.
Diseño de la evaluación
B.
mmmm
57. 
De acuerdo con Hernández and Braco (2009) en la época de los años________, los estados en el continente europeo tenían una concepción más bien _________de los servicios sociales y del trabajo social
A.
. cincuenta, asistencialista, comunitario
B.
mmmmm
58. 
¿Qué busca el Trabajo Social a través de su actuación profesional según Fernández García et al (2012)?
A.
. Mejorar la calidad de vida, la salud integral y el bienestar de la población.
B.
mmmm
59. 
De acuerdo con Expósito (2000) la intervención en el trabajo social es
A.
entendida como la acción organizada y desarrollada por los trabajadores sociales con las personas, grupos y comunidades
B.
mmmmm
60. 
La intervención socioeducativa en el desarrollo institucional rural, tiene la finalidad de:
A.
estimular y facilitar la interacción y la concertación de los actores locales entre sí y entre ellos y los agentes externos relevantes, y de aumentar las oportunidades para que la población pobre participe del proceso y sus beneficios
B.
mmmm
61. 
Asigna recompensas y sanciones para que personas se comporten conforme a valores y pautas establecidas a través de la familia, el grupo de iguales, la escuela o el trabajo.
A.
Control social
B.
mmmm
62. 
De bienes y servicios a través de las tiendas, mercado del barrio, etc.
A.
. Producción, distribución, consumo
B.
mmm
63. 
Transmite conocimiento, valores y normas sociales mediante grupos y estructuras locales: grupo de iguales, la escuela o el trabajo.
A.
socialización
B.
mmm
64. 
¿En qué año las Naciones Unidas publican el documento “Desarrollo de la comunidad y servicios conexos”?
A.
. 1956
B.
mmm
65. 
¿Qué caracteriza a los Grupos de Ayuda Mutua (GAM) según el material de estudio?
A.
Funcionan sin la intervención directa de profesionales
B.
mmmm
66. 
.¿Qué señala el texto sobre la importancia de la retroalimentación en la comunicación grupal?
A.
Es importante para evitar distorsiones en la comunicación.
B.
mmm
67. 
. ¿Cuál de los tres modelos generales de evaluación en intervención que señala Smale, Tuson y Statham (2003:143-164), pertenece el siguiente enunciado” implica que el trabajador social es el encargado de buscarsoluciones a la problemática social que plantean los usuarios”?
A.
modelos de preguntas
B.
mmm
68. 
¿Cómo se originan las sociedades humanas según la teoría de Freud?
A.
A través del parricidio y la lucha por el poder
B.
mmmm