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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Qué es la aptitud?
A
Capacidad para realizar una tarea.
B
Disposición emocional hacia algo.
C
No tengo ni idea.
2. ¿Qué es la actitud?
A
Forma de comportarse ante una situación
B
Habilidad innata para aprender
C
No tengo ni idea.
3. Una persona con una buena actitud suele:
A
Enfrentar los retos con optimismo.
B
Tener un gran conocimiento técnico.
C
No tengo ni idea.
4. La aptitud se puede mejorar a través de:
A
Entrenamiento y educación
B
Cambiar el estado emocional.
C
No tengo ni idea.
5. La actitud de una persona puede influir en:
A
Su forma de encarar os problemas.
B
Su nivel de conocimiento.
C
No tengo ni idea.
6. ¿Cuál es un ejemplo de aptitud?
A
Capacidad para resolver ecuaciones matemáticas.
B
Ser optimista frente a un desafío.
C
No tengo ni idea.
7. Una persona con actitud positiva:
A
Ve oportunidades en las dificultades.
B
Posee habilidades innatas.
C
No tengo ni idea.
8. ¿Qué describe mejor la aptitud?
A
Puede desarrollarse a través del esfuerzo y práctica.
B
Es innata y no puede cambiar.
C
No tengo ni idea.
9. ¿Qué describe mejor la actitud?
A
Es la disposición emocional o mental hacia algo.
B
Es la habilidad técnica.
C
No tengo ni idea.
10. Una persona con baja aptitud para un trabajo podría:
A
Mejorar sus habilidades con práctica.
B
Cambiar su actitud para tener éxito.
C
No tengo ni idea.
11. ¿Cuál es un ejemplo de actitud?
A
Tener disposición de aprender de los errores.
B
Saber programar varios lenguajes.
C
No tengo ni idea.
12. La actitud hacia el trabajo:
A
Puede ser influenciada por el entorno.
B
No se puede modificar.
C
No tengo ni idea.
13. Las aptitudes son generalmente:
A
Habilidades técnicas cognitivas.
B
Características emocionales.
C
No tengo ni idea.
14. La actitud negativa en u equipo puede causar:
A
Conflictos y desmotivación.
B
Mejora la productividad.
C
No tengo ni idea.
15. Una persona con alta aptitud en matemáticas:
A
Puede necesitar una actitud positiva para alcanzar el éxito.
B
Siempre tendrá éxito.
C
No tengo ni idea.
16. La actitud influye más en:
A
El comportamiento ante situaciones.
B
Las habilidades innatas.
C
No tengo ni idea.
17. Un buen líder suele tener:
A
Buena actitud y aptitud.
B
Sólo alta aptitud.
C
No tengo ni idea.
18. La aptitud suele medirse a través de:
A
Exámenes de conocimiento o pruebas de habilidades.
B
Encuestas de opinión.
C
No tengo ni idea.
19. La actitud es más relevante cuando:
A
Se necesita enfrentar problemas imprevistos.
B
Se tiene un trabajo rutinario.
C
No tengo ni idea.
20. Una persona con buena actitud pero baja aptitud:
A
Puede tener éxito si se capacita.
B
No puede mejorar.
C
No tengo ni idea.