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Jouer Test
1. 
Que tendrán las catedras impartidas ?
A.
Valores, experiencia y gratitud
B.
un alto componente de su pedagogía guiada por casos de estudio y aprendizaje basado en problemas
C.
Un programa con apoyo de la gobernación, Pensado para que los estudiantes tengan más alternativas de estudio.
2. 
Como se hará el desarrollo de las competencias especificas?
A.
se hará un curso de los laboratorios disponibles y se potenciaran mediante practicas empresariales y proyectos con la industria.
B.
Aportar soluciones, Reconocer y aprovechar oportunidades del mercado y de la sociedad, Generar nuevo conocimiento científico, Definir y cooperar con la formulación de proyectos de ingeniería.
C.
Crear un modelo educativo que le permita estudiar con flexibilidad de tiempo y espacio, además de la oportunidad de estudiar exactamente lo que se desea.
3. 
El ingeniero Industrial de la Universidad Católica de Oriente, posee ciertas competencias cuál de las siguientes NO es:
A.
Participa con aportes bien fundamentados en debates académicos y profesionales.
B.
Genera posiciones críticas ante temas de actualidad y plantea alternativas de solución.
C.
No Toma decisiones independientemente además evaden la participación y el derecho de elegir y ser elegido.
4. 
La estructura curricular del programa está dada por las áreas de:
A.
misión y visión
B.
Matemática, ciencias básicas, ingeniería integral y ecología.
C.
Ciencias básicas, ciencias básicas de ingeniería, ingeniería aplicada, y formación complementaria.
D.
Ciencias básicas de ingeniería, Agronomía y ciencias aplicadas
5. 
como los estudiantes evaluan el desempeño de los docentes ?
A.
Hablando con el jefe inmediato del profesor.
B.
Formar personas, destacadas por sus competencias humanas y profesionales, que desde un enfoque católico, aporten al desarrollo de la región, el país y el mundo.
C.
Durante una presentación en clase.
D.
Mediante formatos electrónicos elaborados para tales fines, los resultados son interpretados y complementados con la evaluación del jefe inmediato del docente.
6. 
Qué se ha definido para llevar a cabo el modelo de auto evaluación ?
A.
Un comité de aseguramiento de la calidad institucional y comité de aseguramiento de la calidad por programa.
B.
Se ha crwado una junta en representación del estudiante para evaluar su trabajo
C.
Formar personas, destacadas por sus competencias, que desde un enfoque católico, aporten al desarrollo de la región, el país y el mundo.
D.
Todas las anteriores
7. 
Según el modelo pedagógico del programa Gracias a su formación, el ingeniero industrial podrá:
A.
Crear un modelo educativo que le permita estudiar con flexibilidad de tiempo y espacio, además de la oportunidad de estudiar exactamente lo que se desea.
B.
Aportar soluciones, Reconocer y aprovechar oportunidades del mercado y de la sociedad, Generar nuevo conocimiento científico, Definir y cooperar con la formulación de proyectos de ingeniería.
C.
Formar personas, destacadas por sus competencias, que desde un enfoque católico, aporten al desarrollo de la región, el país y el mundo.
8. 
Los VALORES del programa de ingeniería industrial son:
A.
Amor, respeto, solidaridad, ahorro y confianza
B.
Responsabilidad, amabilidad, ternura y pasión.
C.
Fe, Humanidad, Liderazgo, Servicio, Responsabilidad, Compromiso, Respeto y Perseverancia
9. 
Cuál de los siguientes NO es un objetivo del programa de ingeniería industrial:
A.
Aplicar políticas y acciones encaminadas a la restauración de la universidad o construcción de nuevas sedes.
B.
Aportar desde los conceptos de ingeniería, soluciones que ayuden a la mejora permanente de la calidad de vida del entorno para el cual fueron creadas.
C.
Formar personas, destacadas por sus competencias humanas y profesionales, que desde un enfoque católico, aporten al desarrollo de la región, el país y el mundo.
10. 
Qué responsabilidad tiene el coordinador del programa?
A.
Gestionar el programa, la empresa y la administración, mantener una comunicación constante con los docentes y estudiantes, y presentar al decano un informe semestral sobre como va su programa
B.
Altos estándares de calidad, certificada y con un gran perfil ocupacional.
C.
Velar por la respoonsabilidad y el compromiso de estudiantes como de docentes
11. 
Qué es la decanatura ?
A.
La oficina que representa a la facultad, se encuentra encomendada a un decano por el rector de la institución.
B.
Un programa con apoyo de la gobernación, Pensado para que los estudiantes tengan más alternativas de estudio.
C.
La oficina en la cual podemos prestar instrumentos deportivos de la institución
12. 
Quienes conforman el consejo de la facultad ?
A.
El decano de la respectiva facultad y coordinadores de un programa
B.
Representante de los estudiantes
C.
Representante de los profesores
D.
Todas son verdaderas
13. 
Qué función tiene un coordinador de área ?
A.
Todas son falsas
B.
Recibir instrucciones y ordenes que debe transmitir a los profesores, coordinar el trabajo de estos, asistir a las reuniones de comité y evaluar los profesores de área al final del periodo
C.
Organizar los espacios públicos dentro de la universidad.
D.
llevar a cabo proyectos institucionales para mejorar la convivencia
14. 
La Universidad Católica de Oriente imparte desde su filosofía, un programa de ingeniería con:
A.
Valores, experiencias y gratitud.
B.
Altos estándares de calidad, certificada y con un gran perfil ocupacional.
C.
Sólidas bases en ciencias básicas, aportes de vanguardia en ciencias específicas y oportunidades que permiten a cada profesional, configurar un perfil acorde con sus expectativas y habilidades.
15. 
Qué se ofrece desde la concepción católica de la universidad?
A.
Formar personas, destacadas por sus competencias, que desde un enfoque católico, aporten al desarrollo de la región, el país y el mundo.
B.
Una orientación psicológica y social, un consultorio jurídico, el instituto de familia, el departamento de educación física y deportes, y el proyecto pedagogos
C.
Trabajar colaborativa mente en equipo, orientado hacia el logro.
16. 
A quienes reconoce la institución como eje fundamental para su crecimiento y desarrollo
A.
A los egresados, empresarios y otras instituciones educativas que que permiten conocer, evaluar y fortaleces diferentes aspectos en busca de una mejora
B.
A las personas que hacen parte de la facultadad
C.
A los representantes de los estudiantes
D.
A los representantes de los docentes
17. 
Qué propone la universidad para apoyar los procesos sociales?
A.
C y D son correctas
B.
Aplicar políticas y acciones encaminadas a la restauración de la universidad o construcción de nuevas sedes.
C.
Crear planes de actualización para el público y liderar proyectos d impacto social
D.
Diseñar planes de estudio, realizar convenios con el sector público y privado.
18. 
El proyecto del programa de ingeniería industrial se justifica en que es:
A.
Un programa con apoyo de la gobernación, Pensado para que los estudiantes tengan más alternativas de estudio.
B.
Un programa con apoyo en TIC, Que supera las fronteras, Es pensado para el presente con proyección al futuro, es fundamentado desde lo académico.
C.
Un programa diseñado para suplir la necesidad de las empresas de profesionales idóneos para sus cargos.
19. 
La “___________” del programa busca formar ciudadanos capaces de abordar los problemas propios de su tiempo y de liderar políticas sociales, culturales y de la industria en el marco de la solución de problemas e inmersos en el campo de la interdisciplinariedad la palabra que completa el párrafo es:
A.
Disciplina
B.
Visión
C.
Misión
D.
Responsabilidad
20. 
Programa de estudio, investigación y formación disciplinar, que aborda su objeto de conocimiento en relación con los planes vigentes de desarrollo de la región y el país, los planes estratégicos de ciencia y tecnología, específicamente en el área de la Ingeniería Industrial; esto hace referencia a la:
A.
Misión del programa
B.
Estrategia del programa
C.
Visión del programa