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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Qué son las ideas complementarias?
A
La información principal de un texto
B
Los personajes
C
Detalles o ejemplos que ayudan a desarrollar la idea principal
2. Los tigres son animales depredadores, para alimentarse deben cazan a sus presas.
A
Los tigres
B
Para alimentarse deben cazar a su presa.
C
Los tigres no son depredadores.
3. Determina la causa de la siguiente situación: José comió muchos dulces antes de ir a la escuela, horas más tarde empezó a sentirse mal y tuvo que ir al hospital.
A
José comió muchos dulces
B
José se siente mal
C
José fue al hospital
4. Determine el efecto o consecuencia en la siguiente situación: Mónica no quizo estudiar para los exámenes, cuando los entregaron Mónica no paso el examen.
A
Mónica no estudio
B
Mónica no paso el examen
C
Mónica aprobó el examen
5. ¿Cuál es la definición de una idea principal?
A
Es un detalle secundario.
B
Es lo menos importante de un párrafo
C
Es lo más importante de un párrafo.
6. ¿Cómo se identifica una idea principal en un texto?
A
Contando las palabras.
B
Leyendo solo el final.
C
Buscando lo más importante del párrafo
7. ¿Qué función tiene la idea principal en un texto?
A
Describir personajes.
B
Guiar al lector sobre la información central.
C
Ofrecer ejemplos.
8. La natación es uno de los deportes más populares del mundo. Es por eso que se realizan competencias de natación en los juegos olímpicos todos los años ¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
A
Los juegos olímpicos.
B
La natación es uno de los deportes más populares del mundo.
C
La natación es parte de los juegos olímpicos.
9. ¿Qué se debe evitar al identificar la idea principal?
A
Confundirla con detalles menores.
B
Leer el texto varias veces.
C
Tomar notas.
10. ¿Qué tipo de pregunta ayuda a encontrar la idea principal?
A
¿De qué trata el texto?
B
¿Cuántas páginas tiene?
C
¿Quién escribió el texto?
11. ¿Cómo se identifica la causa en un texto?
A
Preguntando ¿Porque sucedió esto o que lo ocasiono?
B
Preguntando ¿Qué sucedió después?
C
Por el personaje
12. ¿Como se identifica el efecto o consecuencia de un texto?
A
Preguntando ¿Cuando sucedió?
B
Preguntando ¿Qué sucedió después?
C
Preguntando ¿Porque sucedió esto o que lo ocasiono?