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1. En la conferencia de Niza, cuáles son los tres aspectos que se distinguen en el lenguaje por parte de los profesores Hjelmslev, Copenhague y Lotz?
A
Una distinción tripartita entre esquema, norma y habla.
B
Una única categoría para el lenguaje.
C
Una relación entre lengua y habla.
2. Qué se entiende por sistema según el texto?
A
Todo lo relevante a la lingüística actual.
B
Es una guía.
C
Es la base estructurlal o conjunto de reglas abstrastas del lenguaje.
3. ¿Qué representa la "La lengua de una nación" para O. Jespersen, uno de los autores que se mencionan en el texto ?
A
Uso lingüístico del individuo y de las personas que lo rodean
B
Conjunto de hábitos por los cuales miembros de una nación acostumbran a comunicarse con los demás
C
Representa el simple uso de las reglas gramaticales por las personas.
4. ¿Cuál es la crítica del autor a la dicotomía saussureana?
A
Que es un concepto teórico sin aplicación.
B
Que es una manifestación de uso cotidiano.
C
Que es insuficiente para explicar la realidad del lenguaje.
5. Viggo Brendal, en una obra publicada en 1932 habla de los dos aspectos bajo los cuales se presenta el lenguaje, cuáles son?
A
General o particular.
B
Norma y habla, o en otros términos sistema y ritmo.
C
Individual o colectivo.
6. ¿Qué crítica hace el autor sobre los enunciados acerca de "lengua" y "habla"?
A
Identifica incoherencias y contradicciones en su uso.
B
No tienen importancia en la lingüística.
C
Son siempre coherentes.
7. ¿Cuál es un elemento clave en la propuesta de Coseriu?
A
La necesidad de una distinción clara entre los conceptos lingüísticos.
B
La eliminación de la norma del estudio lingüístico.
C
La unificación de todos los términos lingüísticos.
8. ¿Qué aspecto del lenguaje enfatiza Coseriu en su obra?
A
La interacción entre el sistema, la norma y el habla.
B
La independencia de entre habla y lengua.
C
La irrelevancia de la norma.
9. A qué hace referencia cuando se habla de“norma" ?
A
Un conjunto de reglas que rigen el uso del lenguaje en una sociedad.
B
Son ejemplos históricos.
C
Que incluye a la gramática.
10. ¿Qué busca Coseriu con su distinción tripartita?
A
Una comprensión más profunda y completa del lenguaje.
B
Simplificar el estudio de la gramática.
C
Eliminar la complejidad de los enunciados.