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Jouer Test
1. 
¿POR QUE ES IMPÓRTANTE EVALUAR?
A.
Un tipo de examen estandarizado.
B.
Una herramienta de enseñanza.
C.
para poder tener juicios de valor que permitan retroalimentar, validar y mejorar los procesos en los que se aplique esta evaluación;
D.
Un tipo de retroalimentación.
2. 
¿Cuál de los siguientes es un instrumento de evaluación?
A.
Una rúbrica.
B.
Una clase magistral.
C.
Un libro de texto.
D.
Un proyecto grupal.
3. 
¿CUAL DE ESTOS ASPECTOS NO SE DEBEN DE TENER EN CUENTA PARA EVALUAR LA EFICIENCIA DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN ?
A.
Asegurarnos de que la capacitación produjo las modificaciones en la conducta de los empleados
B.
Verificar si los resultados de la capacitación tienen relación con la consecución de las metas
C.
identificar el cumplimiento de los objetivos
D.
el codigo de vestimenta que eligen usar los trabajadores para desempeñar su puesto
4. 
¿Cuál es el objetivo de una evaluación formativa?
A.
Comparar con otros grupos.
B.
Mejorar el proceso de aprendizaje.
C.
Calificar a los estudiantes.
D.
Determinar el nivel final.
5. 
¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un curso?
A.
Evaluación sumativa.
B.
Evaluación continua.
C.
Evaluación diagnóstica.
D.
Evaluación formativa.
6. 
¿cual de estas es una de las cuatro dimensiones de la evaluación?
A.
Evaluación del aprendizaje
B.
Una técnica de observación.
C.
Evaluación Formativa
D.
Evaluación sumativa
7. 
¿Qué tipo de evaluación detecta el grado en el cual los participantes captaron el contenido del curso relacionado con los objetivos instruccionales.?
A.
Que el estudiante reflexione sobre su propio aprendizaje.
B.
Evaluación del aprendizaje
C.
Evaluación de la reacción
D.
evaluación para la transferencia del conocimiento
8. 
¿Qué técnica se utiliza para evaluar habilidades prácticas?
A.
Exámenes escritos.
B.
Observación directa.
C.
Entrevistas.
D.
Cuestionarios en línea.