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Cartas 1
La interculturalidad en la práctica educativa enriquece la tarea educativa.
Sí
No
Cartas 2
La dignidad humana no es un aspecto relevante en la educación.
Sí
No
Cartas 3
El personal directivo no debe contribuir a la construcción de una nueva ciudadanía.
Sí
No
Cartas 4
El desarrollo integral de la población infantil es esencial para vivir felices y con bienestar.
Sí
No
Cartas 5
La educación no es relevante en el ámbito escolar.
Sí
No
Cartas 6
Las niñas, los niños y adolescentes tienen derecho a una educación sin importar su condición social.
Sí
No
Cartas 7
El personal directivo no tiene responsabilidad en la construcción de la identidad nacional de los alumnos.
Sí
No
Cartas 8
La escuela debe contribuir al fortalecimiento de la dignidad humana.
Sí
No
Cartas 9
No es importante brindar oportunidades de aprendizaje a todas las alumnas y los alumnos.
Sí
No
Cartas 10
La interculturalidad no aporta a la tarea educativa.
Sí
No
Cartas 11
El personal directivo debe garantizar que se valore a la educación en la escuela.
Sí
No
Cartas 12
El desarrollo integral de la población infantil no es necesario para vivir felices.
Sí
No
Cartas 13
Es importante impulsar acciones para brindar oportunidades de aprendizaje a todas las alumnas y los alumnos.
Sí
No
Cartas 14
El personal directivo debe garantizar una escuela que ayude a construir la identidad nacional de las alumnas y los alumnos.
Sí
No
Cartas 15
Las niñas, los niños y adolescentes no tienen derecho a una educación si son migrantes.
Sí
No
Cartas 16
La educación no necesita ser laica, puede estar ligada a credos religiosos.
Sí
No
Cartas 17
La educación debe ser laica, libre de credos religiosos.
Sí
No
Cartas 18
El personal directivo debe contribuir a la construcción de una nueva ciudadanía.
Sí
No
Cartas 19
La diversidad en la escuela no es importante para el personal directivo.
Sí
No
Cartas 20
La educación es un derecho humano fundamental.
Sí
No