1.
Una educación inclusiva requiere que las niñas y niños aprendan a reconocer el valor de la cultura universal como parte de un mismo patrimonio contribuyendo en la construcción de su identidad.
ÓCNNIULSI
2.
Envuelve al aprendizaje de un conjunto de conocimiento, saberes y experiencias para que las y los estudiante desarrollen su propio juicio.
ANÍMTECCOSPROITNEI
3.
Se refiere a sujetos, comunidades e identidad lingüística, culturales, sociales y territoriales en su diversidad.
DRIÍUTLDANEICCLRTICRUAAT
4.
Busca valorar las experiencias estéticas, al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas que se producen en las y los estudiantes.
SEART
5.
Las mujeres y hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomía.
DLADGIUA
6.
Comprender en entramado entre las relaciones del medio ambiente y la dinámica social, económica y cultural de una comunidad.
SVAILEDAADLBU
7.
Desarrollar habilidades como la expresión escrita o la comprensión lectora y que puedan propiciar su propia experiencia dentro de sus comunidades.