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1. La primera estrategia para identificar textos discontinuos es:
A
Establecer el propósito del texto
B
Observar la imagen
C
Responder las preguntas
2. Que son los textos discontinuos
A
Todas las imágenes que encontramos en internet.
B
una cadena de texto que pueda leerse de manera lineal y secuencial,
C
Son aquellos que no siguen una estructura secuencial, durante su desarrollo.
3. Para leer textos descontinuos se requiere de una estrategia de lectura
A
No lineal
B
Lineal
C
En párrafos y prosa
4. La estrategia de identificar posibles destinatarios hace referencia a:
A
La enseñanza del texto
B
A la intencionalidad del texto
C
Tipo de público al que va dirigido
5. ¿Cuál de las siguientes opciones no son ejemplos de textos discontinuos?
A
Infografía, caricaturas barras, formularios
B
Historietas, formularios, cuento, infografía
C
Líneas de tiempo, fotos, historieta, graficas de barra.
6. La siguiente imagen corresponde a:
A
Un mapa mental
B
Una infografía
C
Una línea de tiempo
7. Las estrategias para leer textos discontinuos, son:
A
1
B
3
C
5
8. los textos discontinuos nos permiten desarrollar la capacidad para
A
Investigar, leer bien y argumentar
B
Analizar, interpretar y argumentar
C
Argumentar, criticar, organizar información
9. La siguiente imagen corresponde a:
A
Una grafica
B
Un diagrama
C
Un diagrama de barras
10. La información que contiene los textos discontinuos es:
A
Solo texto
B
Solo Imagen
C
Mixta