1.
¿Que es lo que no puede hacer un educador liverador?
A
servir como modelo para los alumnos
B
Manipular a los alumnos y tampoco aandonarlos a su propia suerte
C
no ser critico y observador
2.
¿que asume el docente liberador?
A
Controla a los alumnos en su toma de deciciones.
B
Asume un papel directivo necesario para educa.r
C
El mando de "haz eso" o "haz aquello".
3.
Acorde a la lectura del capitulo 7 "el sueño de transformacion social :¿Como empezar el lunes por la Mañana? del libro Paulo Feire Ira Ira Shor miedo y osadia. ¿que tipos de educador existen?
A
liberador y domesticador
B
liberador y tradicionalista
C
tradicionalista
4.
¿Por qué es importante que los profesores conozcan las expectativas principales de los alumnos al llegar al aula?
A
Para entender sus niveles de percepción y lenguaje
B
Para mantener la ideología de la 'aptitud'
C
Para separar la dinámica global del cambio social
5.
Acorde a la lectura del capitulo 7 "el sueño de transformacion social :¿Como empezar el lunes por la Mañana? del libro Paulo Feire Ira Ira Shor miedo y osadia.¿como se opone la educacion liberadora a la manipulacion?
A
mediante la iluminacion de realidad
B
diante el estudio del objeto
C
mediante el seguimmiento de instrucciones al pie de la letra de los educadores
6.
¿qué recursos son importantes para la enseñanza liberadora?
A
libros de texto
B
un aula llena de recursos idealogicos
C
La imaginación y la intuición
7.
¿Qué se plantea como un impacto positivo de la transformación social?
A
Imaginar una sociedad diferente a la actual
B
Desarrollar el pensamiento crítico
C
Fiscalizar la imaginación de las personas
8.
¿Por qué la imaginación es importante?
A
Porque estimula los sentimientos de las personas
B
Porque facilita la previsión y la intuición
C
Porque aleja a las personas de la realidad
9.
¿por qué es importante que los intelectuales compartan su conocimiento específico?
A
Para ofrecer información científica sobre el sistema de producción capitalista
B
Para mantener a los trabajadores en la sensibilidad de los hechos
C
orque los trabajadores y líderes no necesitan información científica
10.
¿Qué se menciona como indispensable en el proceso de conocimiento,?
