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Autor :
PATRICIA DEL CARMEN SANLUCAS PEREZ
A
D
D
E
F
H
I
L
M
P
P
R
R
S
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A
Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades y actitudes de forma permanente.
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D
Evaluación inicial que permite identificar las necesidades, fortalezas y debilidades de los estudiantes para planificar la enseñanza.
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D
Resultado observable de las acciones realizadas por los estudiantes en relación con las metas establecidas.
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E
Proceso sistemático de recopilación y análisis de información para valorar el rendimiento o logro de objetivos.
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F
Tipo de evaluación que se realiza durante el proceso de aprendizaje para mejorar el mismo.
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H
Tipo de evaluación realizada por otros (docentes, compañeros) para valorar el desempeño de los estudiantes.
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I
Criterios específicos que permiten medir el grado de logro de los objetivos de aprendizaje.
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L
Resultados alcanzados por los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
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M
Objetivos específicos que se plantean para guiar el proceso de evaluación y aprendizaje.
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P
Instrumentos utilizados en la evaluación para medir el conocimiento, habilidades o competencias de los estudiantes en un área específica.
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P
Etapa inicial del proceso de evaluación que implica establecer objetivos y estrategias.
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R
Información que se proporciona a los estudiantes para mejorar su desempeño y aprendizaje.
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R
Información obtenida al finalizar un proceso de evaluación, que muestra el rendimiento de los estudiantes o la eficacia de un programa.
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S
Organizar la información recopilada durante la evaluación para facilitar su análisis y uso.