La evaluación acumulativa, se da cuando se examinan los siguientes elementos contentivos del proyecto curricular y la relación entre el sistema de evaluación
Sí
No
Cartas 2
La evaluación curricular se divide en interna externa y de impacto
Sí
No
Cartas 3
La evaluación procesual es un proceso destinado a conservar o modificar el currículo aún cuando no se tengan los resultados finales del proceso de enseñanza-aprendizaje
Sí
No
Cartas 4
Desde el punto de vista cuantitativo se emplean dos estrategias de evaluación: análisis del documento curricular y análisis de la acción y resultados del curriculum
Sí
No
Cartas 5
En la FAC se identifico mucha participación por parte de profesores y estudiantes para la recolección de datos
Sí
No
Cartas 6
La falta de continuidad y seguimiento de los planes institucionales y curriculares aumenta el avance académico-administrativo de la facultad
Sí
No
Cartas 7
Desde el punto de vista cuantitativo las estrategias de evaluación son análisis cualitativo del documento curricular y el análisis cualitativo de acción y resultados del currículo
Sí
No
Cartas 8
Se destacan esfuerzos desarticulados, falta de coordinación y comunicación entre las diversas dependencias involucradas en el proceso evaluativo.
