Medidas que garantizan la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.
B
Medidas que solo benefician a las personas sin discapacidad.
C
Medidas que limitan las oportunidades de las personas con discapacidad.
2.
¿Cuál es el objetivo de los ajustes razonables?
A
Crear barreras adicionales para las personas con discapacidad.
B
Eliminar las barreras que impiden la participación plena de las personas con discapacidad.
C
Ignorar las necesidades de las personas con discapacidad.
3.
¿Quién es responsable de realizar los ajustes razonables?
A
La persona con discapacidad.
B
El empleador, la institución educativa o el proveedor de servicios.
C
El gobierno nacional.
4.
Cuando se rechaza o se limita la participación de un alumno en el aula o en la escuela.Estamos hablando de un BAP de tipo..
A
Actitudinal
B
De organización
C
Equidad e inclusión
5.
¿Cuál es un ejemplo de ajuste razonable en el ámbito educativo?
A
Proporcionar materiales de estudio en formatos accesibles para estudiantes con discapacidad visual.
B
No realizar ninguna adaptación en el entorno educativo.
C
Negar la admisión a estudiantes con discapacidad.
6.
Un estudiante con aptitudes sobresalientes,también pueden enfrentar BAP, cuando las actividades escolares no
responden a su ritmo o intereses.Este tipo de BAP, corresponde a..
A
Actitudinal
B
Pedagógica
C
Organización
7.
A un alumno con aptitudes sobresalientes, es recomendable...
A
Presentarle diferentes opciones, para que profundice en algún tema de su interés.
B
Que ayude a sus compañeros.
C
Que puede salir al patio, mientras sus compañeros terminan.
8.
¿Qué sucede si una persona con discapacidad solicita un ajuste razonable?
A
La solicitud siempre es rechazada.
B
La solicitud debe ser evaluada y, si es razonable, debe ser implementada.
C
La solicitud solo se evalúa si la persona tiene una discapacidad visible.
9.
¿Cuál es el marco legal que garantiza los ajustes razonables?
A
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas.
B
La Declaración Universal de Derechos Humanos.
C
La Constitución Nacional.
10.
¿Cuál es el beneficio de los ajustes razonables para la sociedad?
A
Limitar el acceso a los servicios y oportunidades.
B
Promover la inclusión y la participación de todas las personas.
C
Excluir a las personas con discapacidad de la sociedad.
