Imprimer Froggy Jumps: Componentes del Diseño Curricular. (lengua - 6º

1. Persigue identificar lo que el estudiantado ha logrado y lo que le falta por lograr.

A

Indicadores de logros

B

La evaluación

C

Estrategias de recuperación de saberes previos

2. Se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

A

Competencia especifica

B

Indicadores de logro

C

Contenido conceptuales

3. Son contenidos referidos a cómo hacer, es decir, estrategias de acción, procesos seguidos por las personas para transformar la naturaleza o para organizar mejor. Son "modos de hacer" en y sobre la realidad.

A

Contenidos procedimentales

B

Contenidos conceptuales

C

Contenidos actitudinales

4. Estrategias de evaluación sugerida en el currículo, orientada al desarrollo de competencias.

A

Debate

B

Expositiva de conocimientos elaborados

C

Juego

5. Favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.

A

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

B

Medios y recursos para el aprendizaje

C

Actividades

6.

A

B

C