Imprimer Froggy Jumps: Desafío CTE ()

1. Cuál es el objetivo de la línea CTE en la UAI

A

Brindar una atención a los estudiantes a partir de los distintos talentos

B

Aun es ambiguo

C

Brindar un acompañamiento técnico que permita la implementación de la ruta CTE en el distrito

2. Cuántas fases tiene la ruta CTE

A

Tiene 4 fases

B

No tiene fases

C

Tiene 3 fases

3. Las fases tienen un orden de ejecución en los EE

A

Si, las fases están enumeradas

B

Depende de las dinámicas institucionales

C

No, las fases son un ciclo constante

4. Cómo se llaman las fases

A

Categorización, acompañamiento y seguimiento

B

Identificación y categorización, atención a CTE, seguimiento

C

Identificación y registro, Permanencia y promoción y Calidad: mejoramiento continuo

5. Existen documentos anexos de la ruta

A

Si, están clasificados de acuerdo a las fases

B

No, los documentos dependen de cada EE

C

Algunos, aun faltan por diseñar

6. Los formatos de la ruta son obligatorios

A

Si, para garantizar los procesos de la educación inclusivas de los estudiantes con CTE en los EE

B

No, depende de las voluntades de los directivos

C

Son de uso para los EE pero pueden ser modificables

7. Para qué sirven las AAT

A

Espacio técnico que les permite a los EE acompañar, de acuerdo a la ruta, a los estudiantes con CTE

B

Para facilitar el acompañamiento de los DAPs a los estudiantes con CTE

C

Para garantizar el cumplimiento de metas