1.
¿En qué año comenzó Lawrence Kohlberg su investigación sobre el razonamiento moral?
A
1954
B
1955
C
1956
2.
¿Qué edad comprende el nivel convencional?
A
10 a 13 años
B
13 años en adelante
C
4 a 11 años
3.
¿Qué edad comprende el nivel preconvencional?
A
10 a 13 años
B
13 años en adelante
C
4 a 11 años
4.
¿Qué edad comprende el nivel postconvencional?
A
10 a 13 años
B
13 años en adelante
C
4 a 11 años
5.
"En este nivel los individuos no han llegado todavía a entender las normas sociales convencionales. Si se respetan las normas es por evitar el castigo de la autoridad."
¿A que nivel se refiere el texto anterior
A
Nivel preconvencional
B
Nivel convencional
C
Nivel postconvensional
6.
"Los individuos entienden y aceptan en general las normas de la sociedad en la medida en que éstas se basan en principios morales generales (como el respeto a la vida, o a la dignidad de las personas). "
¿A que nivel se refiere el texto anterior
A
Nivel preconvencional
B
Nivel convencional
C
Nivel postconvensional
7.
"Complacer, ayudar o ser aprobados por los demás y se comprende la reciprocidad como la regla de oro (tratar a los demás de la misma manera que a ellos mismos les gustaría ser tratado)."
¿A que nivel se refiere el texto anterior?
A
Nivel preconvencional
B
Nivel convencional
C
Nivel postconvensional
8.
¿Cuáles son dos factores básicos que influyen en el desarrollo moral ?
A
Nivel preconvensional y nivel postconvensional
B
Nivel preconvensional y nivel convensional
C
Desarrollo cognoscitivo y la participación social y asunción de roles
9.
¿Cuál es un aporte de la teoría de Kohlberg al proceso de enseñanza?
A
En la adaptación de estrategias de enseñanza.
B
En la promoción de la justicia social.
C
Todas las anteriores
10.
Según Kohlberg, ¿Cuál es papel del educador?
A
Encontrar respuestas correctas.
B
Es estimular el razonamiento del alumno para que vaya perfeccionando sus juicios.
