1.
Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos
movilizando de forma integra conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Recursos
B
Competencias
C
Actividades
2.
Son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes deben desarrollar en cada área curricular.
A
Contenidos
B
Actividades
C
Estrategias
3.
Son todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman parte de una situación de aprendizaje.
A
Técnicas
B
Indicador de logro
C
Actividades
4.
Como se le conoce a los procedimientos o recursos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos en los alumnos.
A
Indicadores de logro
B
Estrategia de enseñanza aprendizaje
C
Recursos
5.
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes.
A
Evaluación
B
Indicador
C
Estrategias
6.
Son los criterios que permiten evaluar el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes. Estos pueden ser específicos, observables, medibles y alcanzables.
A
Competencias específicas
B
Estrategias de enseñanza aprendizaje
C
Indicadores de logro
7.
Son los materiales y herramientas que se utilizan para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos pueden ser físicos, digitales o humanos.
A
Actividades
B
Recursos
C
Estrategias
8.
Cuales competencias hacen referencia a las capacidades que el estudiante debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área curricular.
A
Fundamentales
B
Específicas
C
Profesional
9.
En el Nivel Primario, el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de competencias fundamentales y específicas.
A
Sí
B
No
C
-
10.
Para evaluar el nivel de dominio de las competencias específicas se establecen los indicadores de logro, estos hacen referencia a aspectos clave de las competencias.
