4
6
7
10
9
5
8
3
1
2
Valorar el aprendizaje informal
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo
Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje
Conocer los intereses de los estudiantes
Reconocer la naturaleza social del conocimiento
Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
Modelar el aprendizaje
Estimular la motivación intrínseca del alumno
Propiciar el aprendizaje situado