PRINCIPIOS DE LA PRÁCTICA

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Valorar el aprendizaje informal

Modelar el aprendizaje

Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje

Estimular la motivación intrínseca del alumno

Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.

Propiciar el aprendizaje situado

Reconocer la naturaleza social del conocimiento

Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo

Ofrecer acompañamiento al aprendizaje

Conocer los intereses de los estudiantes