Se clasifican en fundamentales y específicas
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos, movilizando conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Forma parte de la evaluación diagnóstica planteada al iniciar cada nuevo tema, proyecto o unidad.
Constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar.
Son mediadores de aprendizajes significativos.
Estas son realizadas por el estudiante durante el proceso de aprendizaje.
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes.
Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.
Grandes temas para transitar todos los niveles, ciclos y grados del sistema, posibilitando que entorno a ellos se articulara el desarrollo curricular.
Aprender implica la construcción del conocimiento en función de referentes con sentido para la persona, transformando así sus esquemas mentales.
Ejes transversales
Estrategias de aprendizaje
Competencias
Competencias fundamentales
Aprendizaje significativo
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Estrategia recuperación de experiencias previas
Competencia
Contenidos
Evaluación