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1. ¿Qué es el perfil del egresado en un diseño curricular?
A
Las competencias que se espera que adquiera un estudiante al finalizar su formación.
B
Las asignaturas obligatorias de un plan de estudios.
C
El horario de clases de un curso.
2. ¿Cuál es el objetivo principal de un diseño curricular?
A
Fomentar la competencia entre los docentes.
B
Organizar y planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
C
Evaluar a los estudiantes de forma continua.
3. ¿Qué son los contenidos en un diseño curricular?
A
Las instalaciones físicas de una institución educativa.
B
Los saberes que se enseñan y aprenden en un curso o asignatura.
C
Los materiales de papelería necesarios para las clases.
4. ¿Qué son las estrategias didácticas en un diseño curricular?
A
Los métodos y recursos utilizados para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
B
Los castigos aplicados a los alumnos indisciplinados.
C
Las normas de convivencia en el aula.
5. ¿Qué es la evaluación en un diseño curricular?
A
El proceso de valorar el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje.
B
La revisión de la infraestructura de la institución educativa.
C
La selección de los alumnos más destacados para premiarlos.
6. ¿Qué son los criterios de evaluación en un diseño curricular?
A
Los parámetros que se utilizan para valorar el desempeño de los estudiantes.
B
Las normas de seguridad en el laboratorio de ciencias.
C
Los requisitos para ingresar a una institución educativa.
7. ¿Qué son las competencias en un diseño curricular?
A
Las actividades extracurriculares ofrecidas por la institución.
B
Los premios otorgados a los docentes más antiguos.
C
Las capacidades que un estudiante desarrolla para resolver situaciones de la vida real.
8. ¿Qué es la temporalización en un diseño curricular?
A
El proceso de seleccionar el personal docente de un curso.
B
La distribución del tiempo para abordar los contenidos y alcanzar los objetivos.
C
La organización de eventos culturales en la institución.
9. ¿Qué son los recursos educativos en un diseño curricular?
A
Los materiales y herramientas utilizados para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
B
Los incentivos económicos para los estudiantes destacados.
C
Los uniformes obligatorios de los alumnos.
10. ¿Qué es la diversificación en un diseño curricular?
A
La uniformidad en la forma de enseñar todos los contenidos.
B
La exclusión de ciertos temas por considerarse poco relevantes.
C
La adaptación de la propuesta educativa a las necesidades e intereses de los estudiantes.